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“画音乐”体现了美术教学方法中的（）

A作品临摹法

B情景观察法

C语言描述法

D联想迁移法

参考答案

参考解析
略
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考题 美术的写生法、音乐课的视唱法等属于()教学方法。 A、实践性B、原理性C、操作性D、技术性
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考题 在幼儿美术活动中,采用()导入,为幼儿营造了充满童话色彩的活动氛围。 A.音乐B.美术C.游戏情境D.视觉设计
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考题 在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（ ） A．实验法 B．练习法 C．实习法 D．讨论法
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考题 美术教育的含义可以通过()和()两方面体现出来。 A.音乐B.美术C.教育D.色彩
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考题 社会工作者与某学校协商，每周末向社区老年人开放音乐和美术教室，并请老师为老年人开设音乐和美术讲座，这一做法体现了社区教育中的（ ）取向。A.社区老人本位 B.学校本位 C.社区工作本位 D.补偿本位
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考题 某学校领导对王老师说：“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅画，让每个班的同学上课时照着画，只要表示我们学校开了美术课就可以了。”下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（ ）。 A.错误，没有充分利用学校的资源 B.正确，有利于减轻美术教师的工作强度 C.错误，不利于学生的美术学习 D.正确，体现了领导对美术学科的重视
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考题 体现传统中国美术文化特有类型的是（ ）。 A.文人画 B.宗教美术 C.民间美术 D.工业设计
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考题 以下哪种不属于国内音乐教学方法？（ ）A.体验性音乐教学方法 B.实践性音乐教学方法 C.语言性音乐教学方法 D.体态律动性音乐教学方法
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考题 社会工作者与某学校协商，每周末向社区老年人开放音乐和美术教室，并请学校老师为老年人开设音乐和美术讲座。这一做法体现了社区教育中的()取向。A:社区老人本位 B:学校本位 C:社区工作本位 D:补偿本位
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考题 “吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）A联想迁移法B情景观察法C游戏目标法D语言描述法
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考题 “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）A作品临摹法B情景观察法C联想迁移法D语言描述法
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考题 音乐和美术在表现形式上的区别体现在（）。A、音乐诉诸耳朵，是听觉艺术B、美术诉诸眼睛，是视觉艺术C、音乐是动态的艺术D、美术是静态的艺术
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考题 不属于我国常用的音乐教学方法的是（）A、体验性音乐教学方法B、上课法C、语言性音乐教学方法D、探究性音乐教学方法
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考题 幼儿的艺术美，主要体现在（）几个方面。A、音乐B、美术C、文学D、表演
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考题 在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法
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考题 音乐的自律性体现在（）。A、音乐表现文学化的东西B、音乐表现美术化的东西C、完全不表现任何东西，只体现自身的结构美D、音乐与表现对象有准确的联觉对应关系
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考题 教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A、教学方法B、教学内容C、教学手段D、教学目标
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考题 下列选项中，（）体现了学生互相评价。A、音乐才艺展示B、音乐成长档案C、音乐论文D、音乐教材
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考题 在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法
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考题 近代画家（）注重文人画与民间美术结合，创造了（）的新画风。
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考题 单选题在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法是（ ）。A 实验法B 实习法C 练习法D 讨论法
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考题 单选题教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A 教学方法B 教学内容C 教学手段D 教学目标
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考题 单选题在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。A 实验法B 练习法C 实习法D 讨论法
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考题 单选题“画音乐”体现了美术教学方法中的（）A 作品临摹法B 情景观察法C 语言描述法D 联想迁移法
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考题 单选题“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）A 联想迁移法B 情景观察法C 游戏目标法D 语言描述法
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考题 单选题在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。A 实验法B 练习法C 实习法D 讨论法
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考题 单选题“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）A 作品临摹法B 情景观察法C 联想迁移法D 语言描述法
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