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学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
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考题 学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。A对B错
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考题 幼儿泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。
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考题 学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。
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考题 判断题幼儿泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童智育的特点是（）A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性
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考题 单选题在学前儿童手工发展的（）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。A 样式化B 象征C 无目的的活动D 基本形状
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考题 填空题学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：（）。
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考题 判断题学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A增强学前儿童的体质B促进学前儿童认知的发展C促进学前儿童审美能力的发展D促进学前儿童社会化的进程
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考题 判断题学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段，即涂鸦期、象征期及定型期。A 对B 错
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考题 判断题学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。A 对B 错
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