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幼儿园课程评价应该以()为主,充分发挥其主体性。

A幼儿自评

B教师自评

C幼儿的他评

D教师的他评


参考答案

参考解析
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考题 幼儿园课程评价的原则() A、利于改进与发展课程B、以自评为主C、发挥教师主体性D、利于幼儿发展E、科学有效

考题 幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境,使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化,以产生适宜的学习经验和优化的教育效果,是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。A.整体性原则 B.生活化原则 C.活动化原则 D.主体性原则

考题 幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。(  )

考题 幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神,这是课程评价的总原则。具体表现在以下几方面:(1)评价应有利于改进与发展课程;(2)评价中发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展。

考题 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价,以改进课程,提高教育质量为主。A对B错

考题 幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价

考题 幼儿园课程评价的核心是()。A、以教师为主体的评价B、以园长为主体的评价C、以幼儿为主体的评价D、以家长为主体的评价

考题 下列各项属于幼儿园课程评价的原则有()A、评价要有利于改进与发展课程B、评价中要发挥教师的主体性C、评价要有利于幼儿的发展D、评价既要有主观性,也要有客观性

考题 幼儿园课程评价应如何贯彻公平性原则?

考题 对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()A、幼儿园教学评价B、幼儿园环境评价C、幼儿园课程评价D、幼儿园活动评价

考题 幼儿园课的目的有哪两类。()A、幼儿园教学评价B、完善原有课程或者开发、发展新课程C、管理课程D、幼儿园活动评价E、评价课程

考题 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。

考题 幼儿园课程评价应该以()为主,充分发挥其主体性。A、幼儿自评B、教师自评C、幼儿的他评D、教师的他评

考题 课程评价要以()为主,充分发挥教师的主体性。

考题 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价,以改进课程,提高教育质量为主。

考题 课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程。

考题 单选题幼儿园课程评价的核心是()。A 以教师为主体的评价B 以园长为主体的评价C 以幼儿为主体的评价D 以家长为主体的评价

考题 多选题幼儿园课程评价客体包括()A课程目标评价B课程方案评价C实施过程评价D课程效果评价

考题 判断题如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。A 对B 错

考题 判断题幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价,以改进课程,提高教育质量为主。A 对B 错

考题 填空题课程评价要以()为主,充分发挥教师的主体性。

考题 单选题对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()A 幼儿园教学评价B 幼儿园环境评价C 幼儿园课程评价D 幼儿园活动评价

考题 问答题试论述幼儿园课程评价中应注意的问题。

考题 判断题幼儿园课程评价要具有客观性,充分发挥幼儿的主体性。A 对B 错

考题 多选题幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A幼儿园课程目标B幼儿园课程内容C幼儿园课程实施D幼儿园课程评价

考题 多选题下列各项属于幼儿园课程评价的原则有()A评价要有利于改进与发展课程B评价中要发挥教师的主体性C评价要有利于幼儿的发展D评价既要有主观性,也要有客观性

考题 多选题幼儿园课的目的有哪两类。()A幼儿园教学评价B完善原有课程或者开发、发展新课程C管理课程D幼儿园活动评价E评价课程

考题 单选题幼儿园课程评价应该以()为主,充分发挥其主体性。A 幼儿自评B 教师自评C 幼儿的他评D 教师的他评