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“口语交际”与“听话•说话”相比更体现了()。 A.开放性和生成性 B.过程性和互动性 C.实践性和综合性 D.综合性和开放性
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案和解析
综合性
更多 ““口语交际”与“听话•说话”相比更体现了()。 A.开放性和生成性 B.过程性和互动性 C.实践性和综合性 D.综合性和开放性A.AB.BC.CD.D” 相关考题
考题
教科书中的口语交际内容特点有:()
A、设置话题和情境,凸显口语交际的人际交往功能;B、与阅读和写作综合性学习整合在一起,既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;C、淡化知识的系统性和完整性,在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样,体现了从“听说”到“口语交际”的转变;D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;
考题
邓小平坚持马克思主义的思想路线,把“解放思想”和“实事求是”联系起来表述,更鲜明地体现了马克思主义思想体系的开放性,体现了它的( )的统一。A.科学性、理论性和实践性B.科学性、理论性和革命性C.理论性、实践性和革命性D.实践性、科学性和革命性
考题
综合实践活动的四大指定领域,可以说融合了当代综合课程、经验课程和活动课程的思想和方法,在活动的目标、过程、内容和方法体现如下特点:()。A、自主性与探究性B、综合性与整合性C、体验性与实践性D、开放性与生成性
考题
教师要求学生观察大自然、观察社会,并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中,发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点?()A、开放性B、自主性C、实践性D、生成性
考题
单选题教师要求学生观察大自然、观察社会,并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中,发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点?()A
开放性B
自主性C
实践性D
生成性
考题
多选题综合实践活动的基本特征是()A综合性B实践性C开放性D自主性E生成性
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