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在对数培养期t＝0时接种某种微生物1个，t＝14h时测得微生物数量为107个，则该微生物世代时间为（　　）。

A．30min
B．36min
C．23min
D．60min

参考答案

参考解析
解析：设微生物在1h内繁殖了n代，N0为初始微生物数量，N为t＝1h时微生物数量。则：

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考题 已知某微生物的世代时间为30min，经过15h后，则该微生物共历经( )代。A.30 B.20 C.10 D.15
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考题 何谓杀灭率（）。A、杀灭微生物数量达90%以上所需的时间B、在杀灭微生物实验中，用百分率表示微生物数量减少的值C、灭菌处理后单位产品上存在或微生物的概率D、微生物减少数量的对数值
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考题 在同一温度下比较不同微生物的D值时，D值愈小，表示在该温度下杀死90%微生物所需的时间愈长，即该微生物愈耐热。
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考题 将活性污泥微生物在水中接种，并在温度适宜，溶解氧充足的条件下培养，得到微生物的生长曲线。按微生物的生长速度不同，该曲线可分为（）、（）、（）、（）四个生长时期。
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考题 在单病因说中，KOCH提出的原则包括（）。A、该传染因子在每个病例均存在B、此微生物必须能够分离并可培养生长C、此微生物接种于易感动物可引起此种特异疾病D、由被接种的动物能够分离出此微生物并加以鉴定E、该传染因子可引起每个人发病
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考题 在一定温度下，使微生物数量降低一个对数周期所需的时间称为（）。A、D值B、F值C、Z值D、T值
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考题 单细胞微生物的液体单批培养时，其生长过程大致可分为（）、对数期、稳定期、和衰亡期四个阶段。
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考题 在分批培养过程中，微生物在生长繁殖过程中所经历的阶段有（）.A、延迟期B、对数期C、稳定期D、衰亡期
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考题 微生物分批培养时，在延迟期（）A、微生物的代谢机能非常不活跃B、菌体体积增大C、菌体体积不变D、菌体体积减小
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考题 为了缩短微生物在培养过程中的延迟期，可采用（）方法。A、选用对数生长期的细胞接种B、选用稳定期的细胞接种C、适当提高接种量D、提高培养温度E、以上全是
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考题 在连续培养过程中，微生物在近似恒定状态下生长，这种状态可以有效地延长分批培养中的（）A、迟滞期B、对数期C、稳定期D、衰亡期
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考题 在进行土壤微生物区系分析时应注意到（），因为在某种培养基中生长的微生物对于土壤微生物整体来说是挂一漏万的。
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考题 （）生成多在微生物生长的对数期生产。
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考题 在分批培养中，对于对数期的微生物其消耗的营养物质（）A、最少B、最多C、一样D、不确定
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考题 填空题影响微生物世代时间的因素有（）。
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考题 多选题为了缩短微生物在培养过程中的延迟期，可采用（）方法。A选用对数生长期的细胞接种B选用稳定期的细胞接种C适当提高接种量D提高培养温度E以上全是
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考题 单选题以下关于微生物的生长繁殖过程的说法正确的是（）。A 微生物的生长和繁殖是相同的概念。B 微生物的生长繁殖过程大体上可以分为四个时期：迟缓期、对数期、稳定期和衰亡期。C 只要保持培养条件不变，微生物就可以长期保持在一个生长时期上生长。D 某细菌正处于对数生长期，初始时其细菌总数为104，30分钟后细菌总数增加到105，那么这种细菌的世代时间为9.09分钟。
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考题 单选题杀灭率的概念正确的是（　　）。A 杀灭微生物数量达90％以上所需的时间B 在杀灭微生物实验中，用百分率表示微生物数量减少的值C 灭菌处理后单位产品上存在或微生物的概率D 微生物减少数量的对数值E 以上均非
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考题 多选题在单病因说中，KOCH提出的原则包括（）。A该传染因子在每个病例均存在B此微生物必须能够分离并可培养生长C此微生物接种于易感动物可引起此种特异疾病D由被接种的动物能够分离出此微生物并加以鉴定E该传染因子可引起每个人发病
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考题 单选题对某微生物进行培养，测定微生物的生长情况的时候下列哪组数据是有效的（）A 接种15小时后，每毫升培养液中的细菌总数为五万个B 接种15小时后，每毫升培养液中活细菌总数为四万个C 接种15小时后，每毫升培养液的湿重为60克D 接种15小时后，每毫升培养液的干重为25克
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考题 单选题所有微生物的世代时间（）。A 是不同的B 在30分钟之内C 为3小时D 为12小时
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考题 填空题单细胞微生物的液体单批培养时，其生长过程大致可分为（）、对数期、稳定期、和衰亡期四个阶段。
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