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隐性素养看不见摸不着，因此根本无法提升。

参考答案和解析
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更多 “隐性素养看不见摸不着，因此根本无法提升。” 相关考题
考题 组织文化是无形的,是看不见摸不着的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下对卫星通信的描述,正确的有() A.由于卫星覆盖范围广，因此容易实现跨省的移动通信B.由于中继设备放置在天上，因此受地质灾害和人为破坏的影响较小C.下大雨时可能出现误码增多，甚至有可能出现短时的通信中断D.通信卫星看不见，摸不着，通信不可靠
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考题 “看不见，摸不着”属于服务的（）特点。A.产品无形性B.不能存储性C.技能依赖性D.管制差异性
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考题 靳凤林教授指出,道德信念看不见、摸不着,但是它对一个人的工作、生活有很深的影响。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 计算机软件是看不见摸不着的,它分为两大类:系统软件和应用软件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 李清照在《武陵春》中化无形为有形，将看不见摸不着的哀愁写成可以承载、可以触摸的实体的句子是：______________，______________。
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考题 教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有(　　)A.公正性 B.稳定性 C.内隐性 D.广泛性
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考题 素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化素养。（ ）
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考题 电荷周围有一种看不见摸不着的物质，称之为（）。A、电子B、中子C、电场D、原子
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考题 中国的发明很多都存在着缺憾，其中勾股弦定理体现的缺憾是（）A、无法学习B、看不见摸不着C、缺乏理论科学D、无法应用于实践
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考题 （）是指在购买前看不见、摸不着，也不能试用，更无法将其打包回家，只能在就餐宾客购买并享用餐饮产品后凭借生理和心理的满足程度来评估服务质量的优劣。A、无形性B、一次性C、同步性D、差异性
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考题 辐射是无色无味，无声无臭，看不见，摸不着的，但是却可以用仪器来探测和量度。
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考题 以下对卫星通信的描述，正确的有（）A、由于卫星覆盖范围广，因此容易实现跨省的移动通信B、由于中继设备放置在天上，因此受地质灾害和人为破坏的影响较小C、下大雨时可能出现误码增多，甚至有可能出现短时的通信中断D、通信卫星看不见，摸不着，通信不可靠
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考题 次要的矛盾、细节的问题、是感性的、鲜活的，看不见、摸不着。
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考题 在职业素养的诸要素中，基础知识和基本技能，属于隐性素养。
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考题 辐射无色无味、无声无臭、看不见、摸不着，核电站对人体健康的辐射影响远远大于天然辐射。
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考题 电子货币就是通常所说的数字钱币，是看不见、摸不着的，但可以在任何的网络设备中查看、转帐、支付等。
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考题 空气看不见、摸不着我们无法证明空气的存在。
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考题 “看不见，摸不着”属于服务的（）特点。A、产品无形性B、不能存储性C、技能依赖性D、管制差异性
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考题 服务是看不见摸不着的，因此很难对服务的过程和最终结果进行准确的描述和展示。（）
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考题 教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）。A、公正性B、稳定性C、内隐性D、广泛性
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考题 组织文化是看不见、摸不着的东西，和员工也没有什么关系。
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考题 判断题次要的矛盾、细节的问题、是感性的、鲜活的，看不见、摸不着。A 对B 错
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考题 判断题企业形象是一种看不见、摸不着的观念形态（心理现象）。A 对B 错
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考题 判断题电子货币就是通常所说的数字钱币，是看不见、摸不着的，但可以在任何的网络设备中查看、转帐、支付等。A 对B 错
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考题 单选题教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）。A 公正性B 稳定性C 内隐性D 广泛性
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考题 单选题服务是一种行为，人们在购买之前看不见、摸不着和嗅不到，因此，人们只能以搜寻信息、参考多方意见和自身经验来判断服务优劣，这反映了服务的（）A 无形性B 异质性C 同步性D 易逝性
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考题 判断题素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化素养。（）A 对B 错
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