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好的人际关系与好的人际沟通相辅相成


参考答案和解析
错误
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考题 1999年,世界卫生组织提出健康的标准,包括身体健康和心理健康两方面:身体健康可总结为“五快”,心理健康可总结为“三好”,其中“三好”是指?() A、个性好B、睡眠好C、处事能力好D、人际关系好E、精神好

考题 人际关系好的人心理就是健康的,人际关系不良的人,心理就是有问题的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 赞美一定能在人际沟通中起到好的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人际关系与人际沟通的关系说法错误的是A、建立和发展人际关系是人际沟通的目的 B、良好的人际关系是人际沟通的基础和条件 C、人际沟通和人际关系在研究侧重点上有所不同 D、人际关系重点研究人与人之间联系的形式和程序 E、人际关系与人际沟通既有密切联系,又有区别

考题 弘扬践行“陕西精神”的总体要求是,牢固树立“三个意识”,努力做到( )“五个好” A.舆论氛围好、社会心态好、人际关系好、典型示范好、践行效果好 B.舆论氛围好、社会心态好、干群关系好、典型示范好、践行效果好 C.舆论氛围好、社会心态好、党群关系好、典型示范好、践行效果好 D.以上答案都不是

考题 拥有自信的人,其人格特点通常不包括()。A、控制力好,主动,不迷信,遇事镇静、不乱B、外向,好交际,易亲近,人际关系好C、人际关系较差,与人交流有障碍D、相信自己是对的,坚持自己的看法,想做的事一定去做

考题 菲德勒认为在面对非常有利的情境下,任务取向型领导效果好,而在非常不利的情境下,人际关系取向型的领导效果好。

考题 在人际沟通的四种基本态度中,最健康的生活态度是()A、我好-你也好B、我不好-你好C、我好-你不好D、我不好-你也不好

考题 好的人际关系是人们事业取得成功的基石。( )

考题 在人际沟通的四种基本态度中,挑剔的生活态度是()A、我好-你也好B、我不好-你好C、我好-你不好D、我不好-你也不好

考题 从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看,教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。

考题 运气好与运气不好的人最大的区别是()。A、能不能接受现实B、有没有好的人际关系C、有没有积德D、有没有好奇心

考题 没有冲突的人际关系就是好的人际关系。

考题 人际交往心理和行为不包括()A、人际关系B、人际沟通C、利他与侵犯行为D、角色扮演

考题 人际交往心理和行为包括()A、利他与侵犯行为B、人际关系C、角色扮演D、人际沟通

考题 在划分人选时,大部分企业采取矩阵法,依照人际关系和业务能力将员工分为四类。其中完人是()A、人际关系差、业务能力也差的B、人际关系差、业务能力强的C、人际关系好、业务能力不够强的D、人际关系好、业务能力强的

考题 人际沟通的直接目的是()。A、建立人际关系B、维护人际关系C、顺利沟通谈话D、人际和谐

考题 对于人际沟通的说法正确的是()。A、人际沟通不需要层次性B、人际沟通既是一门科学又是一门艺术,需要重视C、人际沟通与人际关系密切相关但是没有区别D、人际沟通可有可无

考题 在菲德勒模型中,下列哪种情况属于较好的领导环境()A、人际关系差,工作结构复杂,职位权力强B、人际关系差,工作结构简单,职位权力强C、人际关系好,工作结构复杂,职位权力弱D、人际关系好,工作结构复杂,职位权力强

考题 什么是员工发挥出最大潜能的原因()A、激励与沟通B、升职C、加薪D、人际关系好

考题 人际沟通的交流心态中,“我好,你不好。”是一种()的心态。A、积极健康B、自卑C、消极D、自负自大

考题 单选题在人际沟通的四种基本态度中,最健康的生活态度是()A 我好-你也好B 我不好-你好C 我好-你不好D 我不好-你也不好

考题 判断题没有冲突的人际关系就是好的人际关系。A 对B 错

考题 单选题运气好与运气不好的人最大的区别是()。A 能不能接受现实B 有没有好的人际关系C 有没有积德D 有没有好奇心

考题 单选题什么是员工发挥出最大潜能的原因()A 激励与沟通B 升职C 加薪D 人际关系好

考题 单选题对于人际沟通的说法正确的是()。A 人际沟通不需要层次性B 人际沟通既是一门科学又是一门艺术,需要重视C 人际沟通与人际关系密切相关但是没有区别D 人际沟通可有可无

考题 单选题在人际沟通的四种基本态度中,挑剔的生活态度是()A 我好-你也好B 我不好-你好C 我好-你不好D 我不好-你也不好

考题 单选题人际沟通的交流心态中,“我好,你不好。”是一种()的心态。A 积极健康B 自卑C 消极D 自负自大