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2、()是以某个常模团体的分数分布作为解释分数的参照标准。根据一个人在该团体里的相对位置来报告他的成绩。

A.常模参照

B.标准参照

C.发展参照

D.平均参照


参考答案和解析
常模参照
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考题 心理测验中常把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,并且根据一个人在该团体的相对位置来报告他的成绩。在这里用来做比较的团体的分数分布称为A、正态分布B、标准分布C、团体分布D、结果参照分布E、常模

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考题 以学生所在团体的平均成绩为依据,根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度,这种评定称之为( )A.配置性评定B.诊断性评定C.常模参照评定D.标准参照评定

考题 ()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。A、常模参照评价B、标准参照评价C、准备性评价D、形成性评价

考题 ____主要依据被试对某个确定的材料内容或技能的掌握和熟悉程度来确定的。A、常模参照分数B、标准参照分数C、内容参照分数D、标准分数

考题 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报 告评价结果的评价是()。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价

考题 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是(  )。 A.标准参照评价 B.常模参照评价 C.配置性评价 D.正式评价

考题 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指()。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价

考题 在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。在分数解释的过程中,往往要有不同的参照标准,常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么,下列关于常模的说法中,不恰当的有()。A、常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体B、在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等C、样本大小要适当,而取样过程不必详细描述D、注意常模的时间性E、一般常模与特殊常模相结合

考题 ()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队。A、标准参照测验B、常模参照测验C、标准化成绩测验D、客观测验

考题 常模参照测验用学生团体测验的()作为参照标准,来说明某一学生在团体中的相对位置。A、最高成绩B、最低成绩C、平均成绩D、标准差

考题 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果的是()。A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价

考题 标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。

考题 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

考题 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

考题 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价

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