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大学生的成就动机强烈，根据自我设计的“最佳自我形象”不断塑造自己，这属于大学生在（）方面的特点。

A．自我认识

B．自我体验

C．自我控制

D．自我接受

参考答案和解析
A
更多 “大学生的成就动机强烈，根据自我设计的“最佳自我形象”不断塑造自己，这属于大学生在（）方面的特点。A．自我认识B．自我体验C．自我控制D．自我接受” 相关考题
考题 大学生自我认识方面的主要特点是()。 A、广度和深度发展迅速B、自觉性增强C、自我评价能力提高D、主动性增强
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考题 在印象管理时，为使他人对自己产生良好的印象，建立良好的人际关系，个体 往往会承认自己某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这 种做法被称为（ ）。 (A)隐藏自我 （B)自我抬高 (C)形象塑造 （D)自我暴露
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考题 简述大学生自我体验的发展特点。
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考题 完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。A.为大学生树立榜样 B.开展大学生的自我教育活动 C.引导大学生树立较高的理想自我 D.引导大学生学会正确认识和评价自我
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考题 完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。A.引导大学生学会正确认识和评价自我 B.引导大学生发展积极健康的自我体验 C.引导大学生增强自我控制，完善自我 D.引导大学生参加实践活动
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考题 1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？
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考题 服装是现代女性修饰美化自己、塑造自我形象的最简便的有效手段，因此设计女装时应考虑以下哪些心理特点？（）A、爱美心理B、求新心理C、突出自我心理D、从众心理E、体态特点
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考题 大学生在很多方面存在心理上的问题，以下属于常见大学生心理问题的是（）A、心里不适应B、自我封闭C、自我逃避D、自我独立
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考题 大学生自我控制方面的主要特点是（）。A、自我控制能力提高B、自我设计的愿望比较强烈C、独立意识凸显D、自信心增强
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考题 （）就是不断地肯定自己有应付一切局面的勇气、充满力量、富有激情，这些思想就能塑造强者，其精神动力就会得到惊人地增强。要不断地对自己说些催人奋发、鼓舞人心、使人勇敢、坚毅起来的话语。A、自我激励B、自我暗示C、自我安慰D、自我调整
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考题 大学生自我体验发展的特点是（）。A、片面性B、丰富性C、敏感性D、强烈性E、自学性
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考题 完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）A、为大学生树立榜样；B、开展大学生的自我教育活动；C、引导大学生积极参加实践活动；D、引导大学生学会正确认识和评价自我
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考题 大学生提高道德修养的自觉性，应按照如下要求来做（）A、有进行道德修养的强烈动机B、积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励C、正确地认识和评价自己D、发扬优点，克服不足
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考题 大学生非常关心自己在他人心目中的形象与地位，关注别人对自己的看法与意见。有时，别人无意中的一句话，他就会在心中掀起轩然大波，这体现出大学生自我体验的特性是（）。A、丰富性B、波动性C、敏感性D、情境性
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考题 大学生对自己性格特点的意识，属于哪类自我意识（）。A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、投射自我
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考题 大学生在自我素质塑造中，必须着眼于（）的提高。A、社会意识B、法律意识C、自我保护D、自我安全能力
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考题 从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出以下几个方面的特点（）。A、丰富性B、敏感性C、波动性D、深刻性
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考题 根据大学生自我意识的发展特点，试述如何帮助大学生进行自我意识完善
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考题 根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？
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考题 以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（）。A、驾驭自己的谈吐B、建立自己的风格C、塑造最佳自我形象D、接受自然的自己E、培养自信心F、坚持以科学的方法为指导
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考题 大学生自我体验发展的特点是（）。A、片面性B、丰富性C、敏感性D、强烈性E、自觉性
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考题 简述大学生自我意识的发展特点。
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考题 下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是（）。A、自尊感与自卑感交织B、相对薄弱的自控能力C、强烈的独立意识和反抗倾向D、强烈的自我设计、自我完善愿望
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考题 完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我
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考题 以下属于大学生自我意识类型的是（）。A、自我肯定型B、自我错定型C、自我矛盾型D、自我扩张型
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考题 单选题大学生在自我素质塑造中，必须着眼于（）的提高。A 社会意识B 法律意识C 自我保护D 自我安全能力
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考题 多选题大学生自我控制方面的主要特点是（）。A自我控制能力提高B自我设计的愿望比较强烈C独立意识凸显D自信心增强
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考题 多选题大学生在很多方面存在心理上的问题，以下属于常见大学生心理问题的是（）A心里不适应B自我封闭C自我逃避D自我独立
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