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大学生在自我素质塑造中,必须着眼于()的提高。

  • A、社会意识
  • B、法律意识
  • C、自我保护
  • D、自我安全能力

参考答案

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考题 教师必须不断地反思自己的日常教学行为,着眼于自己教学行为的改进,持续地追问“什么样的教学才能促进学生发展?”“我的教学是否有利于学生思想政治素质的提高?”通过对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调,教师的教学评价要( )。A.关注学生身心健康的状况 B.坚持多元化的评价方式 C.着眼于学生学习成绩的提高 D.注重教师的自我评价

考题 教师必须不断地反思自己的日常教学行为,着眼于自己教学行为的改进,持续地追问:“什么样的教学才能促使学生发展?”“我的教学是否有利于学生的思想政治素质的提高?”通过自己对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调,教师的教学评价( )。A.要注重教师的自我评价 B.要着眼于学生学习成绩的提高 C.要坚持多元化的评价方式 D.要关注学生身心健康的状况

考题 国家实施素质教育的根本宗旨是( )。 A.着眼于民族素质的提高 B.着眼于可持续发展 C.着眼于全体学生的各方面素质的发展 D.着眼于学生的主动发展、创新发展

考题 展党的群众路线教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以()、()、()、()为总要求。

考题 一个人按照一定社会或一定阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶,为提高自己的素质和能力,在各方面进行的自我教育和自我塑造,被称为()A、自我修养B、自我实现C、自我欣赏D、自我设计

考题 党的群众路线教育实践活动要着眼于()。A、自我净化B、自我完善C、自我革新D、自我提高

考题 大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括:()、()、()、()。

考题 教育实践活动着眼于自我净化、自我完善()和自我提高。A、自我改进B、自我批评C、自我革新D、自我进步

考题 素质拓展计划的内涵()A、 思想素质的锤炼与提高B、 创新能力和创新精神的培养C、 健康身心的塑造与磨炼美国大学本D、 文化素质的培养与提高

考题 联系自我实际谈谈通过“大学生心理健康教育”的学习,对提高心理素质有何意义?怎样维护心理健康? 

考题 教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、()、自我提高。A、自我改进B、自我批评C、自我革新

考题 体育锻炼是提高身体素质、调整心态、塑造形体的过程。

考题 ()是指人的自我约束、自我监督、自我管理、自我塑造。A、道德品质B、道德自律C、素质修养

考题 教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。

考题 党的群众路线教育实践活动着眼于自我净化、自我完善()自我提高。A、自我改进B、自我批评C、自我革新

考题 开展党的群众路线教育实践活动,要着眼于自我净化、自我完善、()、自我提高。A、自我改进B、自我批评C、自我革新D、自我提升

考题 党的群众路线教育实践活动着眼于()。A、自我净化B、自我完善C、自我革新D、自我提高

考题 大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括()A、思想道德素质B、文化素质C、专业素质D、身体心理素质

考题 单选题教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、()、自我提高。A 自我改进B 自我批评C 自我革新

考题 单选题教育实践活动着眼于自我净化、自我完善()和自我提高。A 自我改进B 自我批评C 自我革新D 自我进步

考题 单选题大学生在自我素质塑造中,必须着眼于()的提高。A 社会意识B 法律意识C 自我保护D 自我安全能力

考题 多选题素质拓展计划的内涵()A思想素质的锤炼与提高B创新能力和创新精神的培养C健康身心的塑造与磨炼美国大学本D文化素质的培养与提高

考题 单选题()是指人的自我约束、自我监督、自我管理、自我塑造。A 道德品质B 道德自律C 素质修养

考题 单选题一个人按照一定社会或一定阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶,为提高自己的素质和能力,在各方面进行的自我教育和自我塑造,被称为()A 自我修养B 自我实现C 自我欣赏D 自我设计

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考题 填空题大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括:()、()、()、()。

考题 填空题展党的群众路线教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以()、()、()、()为总要求。