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所有拾金不昧的人都是有道德的人，老张是有道德的人，所以．老张是拾金不昧的人。”这个三段论犯了（)的逻辑错误
A．中项不周延
B．大项扩大
C．小项扩大
D．两否定得出结论
参考答案和解析
错
更多 “所有拾金不昧的人都是有道德的人，老张是有道德的人，所以．老张是拾金不昧的人。”这个三段论犯了（)的逻辑错误A．中项不周延B．大项扩大C．小项扩大D．两否定得出结论” 相关考题
考题
：人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如：有人说，你不是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（ ）。A．社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求高B．低层次的人犯了道德错误不受关注C．作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责D．社会普遍的道德素质不高
考题
“并非这个科室有的人没有作案时间”这个负判断的等值判断是（）。A、这个科室所有的人都有作案时间B、这个科室所有的人都没有作案时间C、这个科室有的人有作案时间D、这个科室有的人没有作案时间
考题
“凡大师都不拘小节，凡潇洒的人都不拘小节，可见，潇洒的人都是大师”，这个三段论（）。A、犯了“小项扩张”的逻辑错误B、犯了“大项扩张”的逻辑错误C、犯了“中项不同一”的逻辑错误D、犯了“中项不周延”的逻辑错误
考题
“并非这个科室有的人有作案时间”这个负判断的等值判断是（）。A、这个科室所有的人都有作案时间B、这个科室所有的人都没有作案时间C、这个科室有的人有作案时间D、这个科室有的人没有作案时间
考题
单选题“学过逻辑的人有些是学过中国文学史的，这个班所有的学生都学过逻辑，所以，这个班有些学生学过中国文学史”。这个三段论的错误是（）。A
四概念的错误B
大项不当周延的错误C
小项不当周延的错误D
中项不周延的错误
考题
单选题职业道德与人的事业的关系是（）。A
有职业道德的人一定能够获得事业成功B
没有职业道德的人不会获得成功C
事业成功的人往往具有较高的职业道德D
缺乏职业道德的人往往更容易获得成功
考题
单选题“并非这个科室所有的人都有作案时间”这个负判断的等值判断是（）。A
这个科室所有的人都有作案时间B
这个科室所有的人都没有作案时间C
这个科室有的人有作案时间D
这个科室有的人没有作案时间
考题
单选题人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（）A
社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求太高B
低层次的人犯了道德错误不受关注C
作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责D
社会普遍的道德素质不高
考题
单选题“这些人都是去过发案现场的人，而去过发案现场的人不都是作案人。因此，这些人都不是作案人。”这个三段论（）。A
是有效的B
犯了“小项扩张”的错误C
犯了“中项不周延”的错误D
犯了“四概念”的错误
考题
单选题“并非这个科室有的人有作案时间”这个负判断的等值判断是（）。A
这个科室所有的人都有作案时间B
这个科室所有的人都没有作案时间C
这个科室有的人有作案时间D
这个科室有的人没有作案时间
考题
单选题“并非这个科室所有的人都没有作案时间”这个负判断的等值判断是（）。A
这个科室所有的人都有作案时间B
这个科室所有的人都没有作案时间C
这个科室有的人有作案时间D
这个科室有的人没有作案时间
考题
单选题“凡大师都不拘小节，凡潇洒的人都不拘小节，可见，潇洒的人都是大师”，这个三段论（）。A
犯了“小项扩张”的逻辑错误B
犯了“大项扩张”的逻辑错误C
犯了“中项不同一”的逻辑错误D
犯了“中项不周延”的逻辑错误
考题
单选题犯错误效应的研究中，以下哪种类型的人是最受人喜爱的？（）A
能力出众的人B
能力出众但犯了错误的人C
能力平庸的人D
能力平庸但犯了错误的人
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