考题
7 ．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 【 】A ．自我意识B ．自我认识C ．自我评价D ．自我监控
考题
学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。A:自我实现B:自我体验C:自我保护D:自我控制E:自我评价
考题
学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有( )。A.自我实现
B.自我体验
C.自我保护
D.自我控制
E.自我评价
考题
（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。
A.自我意识 B.自我评价
C.自我调节 D.自我认识
考题
（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。
A、自我意识 B、自我评价
C、自我调节 D、自我认识
考题
“我是否满意自己？”或“我是否接受自己？”属于自我意识中的（）A自我认识B自我评价C自我体验D自我调节
考题
（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。A自我体验B自我控制C自我认识D自我评价
考题
衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A自我意识分化B自我意识协调C自我意识平衡D自我意识水平提高
考题
"对自己近阶段的表现感到欣慰和满意"，这属于自我意识结构中的（）A、自我认识B、自我监督C、自我评价D、自我体验
考题
下面哪一项属于自我意识中的一种（）。A、自我修养B、自我观察C、自我锻炼
考题
自我意识包括以下几个方面（）。A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制
考题
自我意识不包括下列哪一项（）A、自我体验B、自我评价C、自我认识D、自我控制
考题
以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A、自我意识、自我认知、自我体验B、自我认知、自我评价、自我体验C、自我认知、自我控制、自我体验D、自我意识、自我评价、自我调节
考题
个性各个部分整合，统一起来的核心力量为儿童（）。A、自我意识B、自我概念C、自我评价D、自我情绪E、自我体验
考题
学前儿童自我意识内容不包括（）。A、自我意识B、自我控制C、自我调节D、自我评价
考题
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认识C、自我评价D、自我监控
考题
个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。A、自我评价B、自我意识C、自我调节D、自我认识
考题
在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识
考题
单选题（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。A
自我体验B
自我控制C
自我认识D
自我评价
考题
单选题学前儿童自我意识内容不包括（）。A
自我意识B
自我控制C
自我调节D
自我评价
考题
多选题学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（ ）。（2013年真题）A自我实现B自我体验C自我保护D自我控制E自我评价
考题
单选题自我意识不包括下列哪一项（）A
自我体验B
自我评价C
自我认识D
自我控制
考题
单选题下面哪一项属于自我意识中的一种（）。A
自我修养B
自我观察C
自我锻炼
考题
单选题衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A
自我意识分化B
自我意识协调C
自我意识平衡D
自我意识水平提高
考题
多选题自我意识包括以下几个方面（）A自我意识B自我评价C自我监督D自我控制
考题
单选题以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？（）A
自我意识、自我认知、自我体验B
自我认知、自我评价、自我体验C
自我认知、自我控制、自我体验D
自我意识、自我评价、自我调节
考题
多选题学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。A自我实现B自我体验C自我保护D自我控制E自我评价