考题
在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是A、连调波与变调波B、断续波与连调波C、间调波与变调波D、断续波与变调波E、连调波与间调波
考题
下面词语中“不”连读时不变调的是()。
A、不拘留B、不适合C、不召开D、不恰当
考题
在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是A、连调波与变调波B、断调波与连调波C、间调波与变调波D、连调波与间调波E、断调波与变调波
考题
声调的标调中,音节一律标原调,不标变调。()
此题为判断题(对，错)。
考题
普通话下列各组词语中,“不"仍读原调的是()。
A.不要、不等、不理、不行B.不解、不去、不小、不求C.不慌、不管、不丢、不走D.不忘、不准、不论、不远
考题
在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是( )。A.连调波与变调波
B.断续波与连调波
C.间调波与变调波
D.连调波与间调波
E.断续波与变调波
考题
“不”单念或在词句的末尾或在非去声前面的时候，声调不变，一律读原调——阴平。（）
考题
《内经》中“不妄作劳”体现了三不主义中的哪一条（）A、不想吃的时候不吃B、不想动的时候不动C、两条腿D、不明白的不猜
考题
健康的“三不主义”有（）A、不想吃的不吃B、不想动的时候不动C、不明白的不猜D、不想添衣服不添
考题
下列哪项不属于变调现象（）A、上声变调B、去声变调C、“一”的变调D、“不”的变调
考题
“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A、非去声音节前变去声；B、去声音节前变阳平；C、单念时读阴平；D、夹在重叠词中间念轻声。
考题
教师讲解朗读技巧时，讲到了“一”和“不”的变调，下列选项中“一”和“不”的读音均不相同的是（）。A、一致一向B、一天一早C、不去不论D、不想不像
考题
语流音变：轻声，儿化，变调，语气词"啊"的变读。
考题
下列（）词语中“不”变为阳平。A、想不想B、不走C、不去D、不来
考题
根据变调规律，“一成不变”中的“一”与“不”应分别读什么调（）。A、[35]、[51]B、[51]、[35]C、[35]、[35]D、[55]、[35]
考题
多选题健康的“三不主义”有（）A不想吃的不吃B不想动的时候不动C不明白的不猜D不想添衣服不添
考题
单选题教师讲解朗读技巧时，讲到了“一”和“不”的变调，下列选项中“一”和“不”的读音均不相同的是（）。A
一致一向B
一天一早C
不去不论D
不想不像
考题
单选题叔叔：（ ）。A
不想吃饭B
想晚点儿吃饭C
不想去饭厅D
不喜欢今天的饭菜
考题
单选题下列哪项不属于变调现象（）A
上声变调B
去声变调C
“一”的变调D
“不”的变调
考题
多选题下列有关汉语拼音的说法，正确的有（ ）。A“长”，在“长短”中读作cháng，在“长幼”中读作zhǎng，这种汉语的异读现象应当引起人们的注意B汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。例如：Běijīng Shì（北京市）C专有名词和专用短语中的每个词开头的字母要大写D“一”“不”一般标原调，不标变调，但在语言教学等方面，可根据需要按变调标写E在iu、ui两个韵母中，声调符号标在i上
考题
单选题《内经》中“不妄作劳”体现了三不主义中的哪一条（）A
不想吃的时候不吃B
不想动的时候不动C
两条腿D
不明白的不猜
考题
单选题根据变调规律，“一成不变”中的“一”与“不”应分别读什么调（）。A
[35]、[51]B
[51]、[35]C
[35]、[35]D
[55]、[35]
考题
单选题在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是（ ）。A
连调波与变调波B
断调波与连调波C
间调波与变调波D
连调波与间调波E
断调波与变调波
考题
单选题在调制中频电疗法中能较好地加强局部血液循环的是（ ）。A
连调波与变调波B
断续波与连调波C
间调波与变调波D
连调波与间调波E
断续波与变调波
考题
单选题“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A
非去声音节前变去声；B
去声音节前变阳平；C
单念时读阴平；D
夹在重叠词中间念轻声。
考题
多选题关于汉语拼音“标调”的说法，错误的有（ ）。A“一”“不”一般标原调，不标变调B声调符号要标在一个音节的主要元音上C在iu、ui两个韵母中，声调符号标在i上D调号恰好在i的上面，那么i上的小点要省去E轻声音节也要标调