网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
在解决不良结构问题时,最有可能不会被采用的方法是()
A.A Delphi法
B.B 切克兰德的“调查学习”法
C.C 解析法
D.D 冲突分析法
参考答案和解析
C 解析法
更多 “在解决不良结构问题时,最有可能不会被采用的方法是()A.A Delphi法B.B 切克兰德的“调查学习”法C.C 解析法D.D 冲突分析法” 相关考题
考题
以下说法正确的是( )。A.“双松”政策的结果可能造成通货膨胀B.“双紧”的结果可能带来经济萎缩C.“一松一紧”主要是为解决总量问题D.“双松”或“双紧”主要解决结构问题E.在总量失衡和结构失调并存的情况下,政府一般采用先调总量,后调结构的办法
考题
科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的实验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地解决了,那么优美的方法就永远不会被寻找了。不符合这段话意思的是( )。A.研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被寻找C.科学研究的目的是解决问题D.优美的方法不是科学研究追求的目标
考题
决策者人数较少,对目标追求具有一致性,问题解决方案仅有几个,每一备选方案能够产生的结果及风险可以计算确定可能的范围,这是A.结构不良问题B.结构适度问题C.结构良好的问题D.结构完整问题
考题
决策者人数较少,对目标追求具有一致性,问题解决方案仅有几个,每一备选方案能够产生的结果及风险可以计算确定可能的范围,这是()A、结构不良问题B、结构适度问题C、结构良好的问题D、结构完整问题
考题
单选题在运用讲述法时,教师不应()。A
尽可能地与学生原有的知识基础发生联系B
在讲述过程中,可不断提出并解决问题,启发学生思考C
不结合其他的方法D
为学生提供科学地认识、解决问题的范例
热门标签
最新试卷