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设计地形图等高线用 绘制,原地形等高线用 绘制。
参考答案和解析
细虚线
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考题
阅读关于“等高线地形图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度”。
材料二某版本教科书中关于“等高线地形图”的内容。
等高线地形图
地球表面有高山.有低地,地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。等高线地形图是怎样绘制的?首先要了解海拔与相对高度。
地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫作海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫作相对高度。例如,图1.34中,甲地的海拔为1 500米,乙地海拔为500米,甲乙两地的相对高度为1 000米。
在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线(图1.35)。在等高线上标有海拔数值,如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图,叫作等高线地形图。
在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓,坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。通过等高线的特征,还可以识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。
把海洋中深度相同的各点连接成线,叫作等深线。从等深线上所标注的深度,可以看出海洋的深浅;从等深线的疏密状况,可以看出海底坡度的大小。
——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级
要求:
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)
考题
竖向设计图中较重要的是地形等高线,设计等高线用()绘制,原有地形等高线用()绘制,汇水线和分水线用细单点长画线绘制。A、细虚线;细实线B、细实线;细虚线C、粗虚线;粗实线D、粗实线;粗虚线
考题
关于总平面图中的等高线,正确的说明有()A、各条等高线的间距都相同B、等高线上的任意点,高程都相同C、等高线密的地方,表明该处地形较陡,等高线稀的地方,表明该处地形较缓D、等高线上所标注的高程,是依据建施工图中相对标高来标注的E、等高线用细实线或细虚线绘制
考题
单选题()是绘制地形图等高线的主要方法。A
透视投影B
轴侧投影C
多面正投影D
标高投影
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