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成绩与表扬所带来的愉快是一股强大的情感力量，管理者要使学生的这股内在力量永不衰竭。

A对

B错

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参考解析
略
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考题 ：科学始终具有强大而神奇的力量，它可以促进社会进步，给人类带来幸福。但一项科学技术如果被视为可以解决人类根本苦难，就会有神话的感觉。这段话表明的主要观点是（ ） A．科学可以给人类带来幸福B．科学技术对人类苦难的解决没有帮助C．科学技术具有强大而神奇的力量，是神话D．科学技术的力量是有限的，不能无限夸大
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考题 ()要使机体局部的力量练习与整体的力量练习，上肢与下肢，大肌肉群与小肌肉群的力量练习，应配合起来，防止片面性。A.力量训练B.速度训练C.耐力训练D.灵敏训练
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考题 会带来令人愉快的反馈,称之为()。 A、奖励B、表扬C、正反馈
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考题 民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成（　　） A.虎门销烟 B.五四运动 C.红军长征 D.抗日战争
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考题 创新是一股强大的力量。它之所以能够不断地推动社会发展和强有力地改变世界，首先是由于创新的“新”是由（）所构成。A、“新”点子B、“新”观念C、“新”方法D、以上都不是
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考题 皮格马利翁效应其实体现的就是（）A、自信的力量B、表扬的力量C、暗示的力量D、交流的力量
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考题 布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。A、表扬是教师对正确的回答的积极反馈B、对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性C、表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）D、不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬
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考题 精英集团利用强大的（），惩处任何违反精英圈内言行模式的人。A、资本力量B、 媒体力量C、 学术力量D、 道德力量E、 政策力量
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考题 下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。A、动机B、成绩C、考试D、行为
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考题 在品德形成过程中，道德认识是前提，道德情感是内在力量，道德行为是（）。
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考题 成绩与表扬所带来的愉快是一股强大的情感力量，管理者要使学生的这股内在力量永不衰竭。
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考题 无条件的爱所带来的力量能使我们勇于追求有意义且快乐的事情是指是（）。A、创造圈B、幸福圈C、被肯定的力量D、被理解的力量
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考题 毛泽东在1950年就说过：“必须（），这是两件大事。”A、建设强大的国防军B、建设强大的经济力量C、建设强大的人民力量D、建设强大的科技力量
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考题 （）是面临各种情境时促使人们采取某种行动的驱动力，是一股非常强大而重要的心理力量。A、愤怒B、抑郁C、情绪D、情商
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考题 民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成（）A、虎门销烟B、五四运动C、红军长征D、抗日战争
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考题 要坚持（）和（）相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。
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考题 （）要使机体局部的力量练习与整体的力量练习，上肢与下肢，大肌肉群与小肌肉群的力量练习，应配合起来，防止片面性。A、力量训练B、速度训练C、耐力训练D、灵敏训练
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考题 通过运用各种演讲艺术，要使演讲具备两种力量：（）的力量和艺术的力量。A、语言B、逻辑C、表扬D、文字
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考题 企业文化作为企业之魂是企业精神力量、创新能力和智能水准的有利表征，有内在的强大驱动力。
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考题 企业文化作为企业之魂是企业精神力量和智能水准的有利表征，有内在的强大驱动力。
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考题 单选题皮格马利翁效应其实体现的就是（）A 自信的力量B 表扬的力量C 暗示的力量D 交流的力量
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考题 填空题在品德形成过程中，道德认识是前提，道德情感是内在力量，道德行为是（）。
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考题 单选题无条件的爱所带来的力量能使我们勇于追求有意义且快乐的事情是指是（）。A 创造圈B 幸福圈C 被肯定的力量D 被理解的力量
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考题 单选题民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成( )A 虎门销烟B 五四运动C 红军长征D 抗日战争
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考题 单选题布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。A 表扬是教师对正确的回答的积极反馈B 对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性C 表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）D 不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬
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考题 判断题成绩与表扬所带来的愉快是一股强大的情感力量，管理者要使学生的这股内在力量永不衰竭。A 对B 错
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考题 多选题与中国参与指导大学生社会实践工作的主要力量相比国外大学生的指导力量似乎更为强大，都有（）。A专业的指导教师B社会爱心人士C公益团体D学生工作者
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