考题
教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育性；④________等几个方面。
考题
赫尔巴特的教学思想体系主要表现在A、教育性教学思想B、教学心理化思想C、活动原理D、学年制和班级授课制理论E、重视学生生活经验的思想
考题
小学班级管理的教育管理特点是()。
A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导C、以教育促进班级管理D、注重行为管理的教育性功能
考题
班级管理的社会化功能主要表现在提高学生的“做事”能力。A对B错
考题
教学环境的特点主要表现为以下几个方面（）A、社会性B、规范性C、可控性D、纯化性E、教育性
考题
教师道德的特点主要表现在以下三个方面（）A、教育性、科学性、自觉性B、科学性、自觉性、灵活性C、教育性、自觉性、整体性D、教育性、科学性、灵活性
考题
青少年流动人口的心理需求主要表现在对自身身份的认同、社会化、人际关系等方面。
考题
班级的功能有（）。A、班级对学生社会化的影响B、班级对学生自我意识的影响C、班级对学生心理健康的影响D、班级对学生的激励作用E、班级对学生个性的影响
考题
肢体障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑和对前途、（）忧虑两个方面。
考题
肢体障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑和对前途、未来忧虑两个方面。
考题
班级管理的社会化功能主要表现在提高学生的“做事”能力。
考题
班级的特点主要包括：（）。A、学习性B、不成熟性C、教育性D、社会性E、活动性
考题
班级的教育性特点主要表现在对学生社会化方面。
考题
根据班级的特点来分析，班级组织的功能主要表现为（）。
考题
班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面A、学生B、班级C、非正式群体D、学校
考题
问答题班级管理是学生的自我管理表现在哪些方面？
考题
判断题班级的教育性特点主要表现在对学生社会化方面。A
对B
错
考题
多选题教学环境的特点主要表现为以下几个方面（）A社会性B规范性C可控性D纯化性E教育性
考题
单选题班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面A
学生B
班级C
非正式群体D
学校
考题
多选题赫尔巴特的教学思想体系主要表现在：（）A教育性教学思想B教学心理化思想C活动原理D学年制和班级授课制理论E重视学生生活经验的思想
考题
判断题班级管理的社会化功能主要表现在提高学生的“做事”能力。A
对B
错
考题
问答题简述由教育性质表现出的职业学校学生特点。
考题
多选题班级的功能有（）。A班级对学生社会化的影响B班级对学生自我意识的影响C班级对学生心理健康的影响D班级对学生的激励作用E班级对学生个性的影响
考题
判断题青少年流动人口的心理需求主要表现在对自身身份的认同、社会化、人际关系等方面。A
对B
错