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简述健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展。

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考题 健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育C.健康教育包括健康促进D.健康促进是健康教育的发展E.健康教育比健康促进意义更广泛

考题 关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是A、没有健康教育就没有健康促进B、没有健康促进就没有健康教育C、健康教育是健康促进的主导D、健康促进健康教育更为完整E、健康促进是健康教育发展的结果

考题 健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB 健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育C.健康教育包括健康促进D.健康促进是健康教育的发展E.健康教育比健康促进意义更广泛

考题 简述促进职业心理健康的策略。

考题 简述健康促进的干预策略。

考题 健康教育与健康促进的关系是()。A、健康教育就是健康促进B、健康促进发展成了健康教育C、健康教育包括健康促进D、健康促进是健康教育的发展E、健康教育比健康促进意义更广泛

考题 经济因素对健康的作用可以表述为()A、经济发展只对健康起到正向的促进作用B、经济发展不是最关键的因素C、经济促进健康的改善和提高,健康的人群促进经济的稳定发展D、发达国家的人健康E、经济通过文化教育作用于健康

考题 1986年首届国际健康促进大会《渥太华宣言》指出健康促进5大活动领域是什么?健康促进的基本策略与核心策略是什么?

考题 简述《渥太华宪章》中健康促进的五条策略。

考题 简述健康、健康教育、健康促进的概念以及健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。

考题 关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是()。A、健康促进是健康教育的核心内容B、健康教育是健康促进发展的结果C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D、健康教育是健康促进的核心和基础E、健康教育是健康促进的深化与发展

考题 简述《渥太华宪章》提出的健康促进行动的5项策略。

考题 简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。

考题 进行健康教育与健康促进干预时,为了取得更好的效果,应采用的策略是()A、社会策略B、环境策略C、教育策略D、综合策略

考题 问答题简述健康促进的干预策略。

考题 单选题首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的主要活动领域不包括(  )。A 建立促进健康的公共政策B 创造健康支持环境C 发展个人技能D 开展疾病控制E 调整卫生服务方向

考题 单选题首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的五个主要活动领域不包括()。A 制定促进健康的公共政策B 创造支持环境C 发展个人技能D 开展疾病控制E 调整服务方向

考题 单选题健康教育与健康促进的关系是()。A 健康教育就是健康促进B 健康促进发展成了健康教育C 健康教育包括健康促进D 健康促进是健康教育的发展E 健康教育比健康促进意义更广泛

考题 单选题关于健康教育与健康促进的关系,正确的说法是(  )。A 健康促进涉及各个部门,不需要健康教育B 健康促进是健康教育的发展,健康教育是健康促进的重要内容和方法C 健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育D 健康促进是行政手段加上卫生宣传E 健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标

考题 问答题简述健康、健康教育、健康促进的概念以及健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。

考题 单选题首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的5个主要活动领域不包括()。A 制定促进健康的公共政策B 创造支持环境C 发展个人技能D 开展疾病控制

考题 问答题简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。

考题 问答题简述健康促进应力求通过3个主要策略促进健康的发展。

考题 问答题简述《渥太华宪章》中健康促进的五条策略。

考题 问答题简述人生保护阶段的健康教育与健康促进的策略和措施。

考题 问答题简述人生准备阶段的健康教育与健康促进的基本策略。

考题 问答题简述我国发展职业健康教育与健康促进的要点。