考题
讲述活动需要有一定的讲述对象,与谈话活动不同,讲述活动需要针对一些讲述对象来开展活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
讲述活动的特点包括()。
A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼一种独白语言D、注重多方的信息交流
考题
讲述活动为幼儿创设一个相对正式的语言运用场合,要求幼儿依据一定的(),使用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或者某人的认识,进行语言交流。
A.图片B.实物C.情景D.凭借物
考题
幼儿园讲述活动需要针对一些凭借物开展活动。()
考题
幼儿园讲述活动的特点是()。A、拥有一定的凭借物B、独白言语C、情境较为正式D、需要调动儿童的多种能力E、对话言语
考题
讲述活动的基本特征包括()。
A.讲述活动需要有一定的讲述对象B.讲述活动是培养独白语言的主要途径C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力D.讲述活动具有相对正式的语言情境
考题
幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括()。
A.旨在锻炼幼儿的独白语言B.有相对正式的语境C.有一定的凭借物D.提高幼儿学习书面语言的兴趣
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错
考题
幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括（）A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼幼儿的独白语言D、提高幼儿学习书面语言的兴趣
考题
幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
考题
幼儿园谈话活动的特点是（）。A、要有凭借物B、注重多方的信息交流C、要有相对正式的语境D、旨在锻炼幼儿的独白言语能力
考题
讲述活动有一定的（）A、表演B、场景C、凭借物D、童话
考题
依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）A、看图讲述B、实物讲述C、情景表演讲述D、叙事性讲述
考题
幼儿园讲述活动要有一定的凭借物，但不一定需要相对正式的语境。
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。
考题
讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。A、中心内容B、对象C、标准D、目标范围
考题
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A、讲述活动拥有一定的凭借物B、讲述活动具有相对正式的语言情境C、讲述活动需要调动儿童的多种能力D、讲述活动的语言是对话语言
考题
多选题幼儿园讲述活动的特点是（）。A拥有一定的凭借物B独白言语C情境较为正式D需要调动儿童的多种能力E对话言语
考题
判断题幼儿园讲述活动要有一定的凭借物，但不一定需要相对正式的语境。A
对B
错
考题
问答题幼儿园讲述活动中有凭借物的出现应注意什么？
考题
单选题以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A
讲述活动拥有一定的凭借物B
讲述活动具有相对正式的语言情境C
讲述活动需要调动儿童的多种能力D
讲述活动的语言是对话语言
考题
判断题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A
对B
错
考题
判断题幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。A
对B
错
考题
单选题讲述活动有一定的（）A
表演B
场景C
凭借物D
童话
考题
多选题幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括（）A有一定的凭借物B有相对正式的语境C旨在锻炼幼儿的独白语言D提高幼儿学习书面语言的兴趣
考题
单选题幼儿园谈话活动的特点是（）。A
要有凭借物B
注重多方的信息交流C
要有相对正式的语境D
旨在锻炼幼儿的独白言语能力