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二战后（）幼儿教育的主要形式是母育学校。

A法国

B德国

C英国

D日本

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参考解析
略
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考题 世界教育史上第一本幼儿教育专著是《母育学校》() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。()
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考题 法国学前教育的主要形式是母育学校。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 法国幼儿教育机构的主要形式是()。 A、托儿所B、母育学校C、幼儿班D、保育室
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考题 《母育学校》是（）关于幼儿教育的一部名著。
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考题 夸美纽斯认为学校组织形式分为（　　）四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬 A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学 B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校
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考题 维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的（）。A《儿童教育论》B《幼儿教育论》C《大教学论》D《母育学校》
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考题 夸美纽斯的《（）》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。A教育漫话B母育学校C爱弥儿D幼儿教育论
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考题 二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。A母育学校B托儿所C小学幼儿班D幼儿园
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考题 下列属于维吉乌斯撰写的教育专著是（）。A、《爱弥儿》B、《幼儿教育论》C、《儿童教育论》D、《母育学校》
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考题 意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）A、幼儿学校B、幼儿之家C、母育学校D、日托中心
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考题 二战后日本学前教育机构的类型有（）。A、母育学校B、幼儿园C、托儿所D、保育所
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考题 1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。A、编织学校  B、幼稚学校  C、母育学校  D、幼儿学校
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考题 二战后（）幼儿教育的主要形式是母育学校。A、法国B、德国C、英国D、日本
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考题 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《（）》。A、儿童教育论B、幼儿教育论C、母育学校指南D、母育学校
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考题 二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。
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考题 战后德国学前教育机构的主要类型之一是（）A、开端计划B、母育学校C、游戏场D、白天的母亲
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考题 单选题1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。A 编织学校  B 幼稚学校  C 母育学校  D 幼儿学校
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考题 单选题二战后（）幼儿教育的主要形式是母育学校。A 法国B 德国C 英国D 日本
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考题 单选题法国幼儿教育机构的主要形式是（）。A 托儿所B 母育学校C 幼儿班D 保育室
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考题 填空题《母育学校》是（）关于幼儿教育的一部名著。
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考题 单选题尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《（）》。A 儿童教育论B 幼儿教育论C 母育学校指南D 母育学校
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考题 单选题战后德国学前教育机构的主要类型之一是（）A 开端计划B 母育学校C 游戏场D 白天的母亲
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考题 多选题二战后日本学前教育机构的类型有（）。A母育学校B幼儿园C托儿所D保育所
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考题 填空题二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。
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考题 单选题二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。A 母育学校B 托儿所C 小学幼儿班D 幼儿园
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考题 单选题意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）A 幼儿学校B 幼儿之家C 母育学校D 日托中心
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