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健康行为生态学观点对健康行为干预策略有哪些实践意义？

参考答案

参考解析
略
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考题 关于健康教育诊断概念的描述，正确的是A、健康干预的过程B、提供健康教育措施C、对人群疾病普的诊断D、对人群实施健康教育的过程E、确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
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考题 针对不健康行为进行干预的是A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.健康促进E.社会动员
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考题 社区健康的护理干预的重点是人群不良行为的消除和健康行为的建立。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学校健康教育的实施方法主要有开设健康教育课、健康活动和A、保健咨询与行为干预B、防病咨询与行为矫正C、卫生咨询与行为养成D、健康咨询与行为指导E、疾病咨询与行为培养
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考题 健康干预的重点获取健康相关的行为危险因素的研究信息。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 健康教育实质是一种A.技能干预B.环境干预C.行为选择D.行为干预SX 健康教育实质是一种A.技能干预B.环境干预C.行为选择D.行为干预E.政策干预
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考题 健康相关行为干预方法包括（）。A、行为干预方法B、心理干预方法C、个体干预方法D、团体干预方法E、治疗干预方法
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考题 健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A、信息传播与网络咨询B、行为干预与健康监督C、信息传播与行为干预D、卫生监督与追踪观察E、专业指导与行为干预
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考题 指导建立健康行为的有效形式是（）A、行为干预B、树立健康信念C、健康宣教D、健康标准
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考题 健康行为建立的前提是（）A、行为干预B、树立健康信念C、健康宣教D、健康标准
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考题 在健康行为建立的途径中，行为转变的重要手段是（）A、行为干预B、树立健康信念C、健康宣教D、健康标准
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考题 健康教育实质是一种（）A、技能干预B、环境干预C、行为选择D、行为干预E、政策干预
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考题 健康教育诊断的概念，正确的是（）A、对人群疾病的诊断B、对健康的干预过程C、是对人群实施健康教育的过程D、确定或推测与人群健康有关的行为和行为影响因素E、提供健康教育措施
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考题 针对不健康行为进行干预的是（）A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、健康促进E、社会动员
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考题 对患者进行健康相关行为干预包括的内容有（）。A、纠正不良行为习惯B、遵医行为指导C、纠正A型行为模式D、纠正C型行为模式E、采纳促进健康行为
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考题 对患者进行健康相关行为干预时，其主要内容有哪些方面？
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考题 健康干预策略中，针对群体的干预基本策略有哪些？
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考题 健康促进是指以健康教育为手段对有害健康的行为和生活方式进行干预。
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考题 下列关于健康行为生态学模式的说法中，哪项是错误的（）。A、生态学模式特别强调环境因素在行为中的重要作用B、生态学模式强调人的行为发展受多水平因素的影响C、生态学模式不仅强调社会环境，也强调物质环境对人们行为的影响作用D、生态学模式认为个体因素对人的行为没有影响E、生态学模式同PRECED-PROCEED模式都是将健康促进基本理论在实践中应用的模式
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考题 单选题健康教育诊断的概念，正确的是（）A 对人群疾病的诊断B 对健康的干预过程C 是对人群实施健康教育的过程D 确定或推测与人群健康有关的行为和行为影响因素E 提供健康教育措施
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考题 单选题针对不健康行为进行干预的是（）A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 健康促进E 社会动员
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考题 判断题健康促进是指以健康教育为手段对有害健康的行为和生活方式进行干预。A 对B 错
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考题 问答题健康行为生态学观点对健康行为干预策略有哪些实践意义？
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考题 单选题指导建立健康行为的有效形式是（）A 行为干预B 树立健康信念C 健康宣教D 健康标准
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考题 单选题在健康行为建立的途径中，行为转变的重要手段是（）A 行为干预B 树立健康信念C 健康宣教D 健康标准
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考题 单选题健康行为建立的前提是（）A 行为干预B 树立健康信念C 健康宣教D 健康标准
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考题 多选题对患者进行健康相关行为干预包括的内容有（）。A纠正不良行为习惯B遵医行为指导C纠正A型行为模式D纠正C型行为模式E采纳促进健康行为
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