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班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ） 、（ ） 此外作为班级成员的（ ） 也会发挥重要的教育影响作用。
参考答案
参考解析
略
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考题
班级管理的“影响整合律”主要包括以下内容()
A、班级管理者要让学生自主管理B、班级管理者要使各种教育影响发挥整体功能C、班级管理者要协调校内外各种教育影响D、班级管理者要协调校内外各种教育影响向学生施教E、班级管理者要使众多影响因素整合一致
考题
班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体包括( )A.发挥本班任课教师的作用
B.协助和指导班级团队活动
C.争取运用家庭的教育力量
D.争取运用社会的教育力量
考题
关于班主任的角色，下列说法错误的是（ ）。A.班主任是班级活动的管理者
B.班主任是学生全面发展教育的实施者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
考题
多选题新时期班级活动的意义（）。A开展班级活动，能有针对性地作好新时期学生的教育工作B开展班级活动，能进一步发挥班主任的育人作用C开展班级活动，不能推动教育教学改革深入发展D开展班级活动，有利于推动学生的全面发展
考题
单选题关于班主任的角色，下列说法错误的是()。A
班主任是班级活动的管理者B
班主任是学生全面发展教育的实施者C
班主任是班级各种教育力量的协调者D
班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
考题
单选题在组织班级教育力量中，班主任发挥的作用是（）。A
辅导作用B
纽带和桥梁作用C
领导作用D
支配作用
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