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简述梅耶的学习过程模式。
参考答案
参考解析
略
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考题
梅里尔从（）三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A学习结果分类、呈现形式、规定方法B内容、行为、方式C学习结果分类、呈现形式、方式D内容、呈现形式、学习结果分类
考题
（）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。A、华生B、加涅C、梅耶D、奥苏伯尔
考题
M40.M102被称为“遗失的梅西耶天体”的原因分别是（）A、光学双星在梅西尔目录中未能明确被辨认出B、梅西耶的观测错误光学双星C、在梅西尔目录中未能明确被辨认出光学双星D、梅西耶的观测错误梅西耶的观测错误
考题
单选题梅里尔从（）三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A
学习结果分类、呈现形式、规定方法B
内容、行为、方式C
学习结果分类、呈现形式、方式D
内容、呈现形式、学习结果分类
考题
单选题（）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。A
华生B
加涅C
梅耶D
奥苏伯尔
考题
单选题梅西耶天体马拉松一年只能举办一次，原因是（）A
太阳运动到梅西耶天体较多的地区B
太阳运动到梅西耶天体缺少的地区C
月亮运动到梅西耶天体较多的地区D
月亮运动到梅西耶天体缺少的地区
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