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梅耶认为,学习策略就是在学习过程中用以提高学习和( )的一切活动。


参考答案

参考解析
解析:记忆效率
更多 “梅耶认为,学习策略就是在学习过程中用以提高学习和( )的一切活动。” 相关考题
考题 ()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略

考题 温斯坦和梅耶提出的两种组织策略包括()。 A.整体学习B.画关系图C.元认知策略D.列提纲

考题 ( )是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。A、学习策略B、元认知策略C、精加工策略D、组织策略

考题 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标

考题 下列关于学习策略特点说法正确的是()。A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性,学习策略总是与学习效果和效率紧密相连 B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧 C.在学习过程中,学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的 D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同

考题 学生在体育学习过程中,为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( ) A.体育学习的特征 B.体育学习策略 C.体育学习手段 D.体育学习的技能

考题 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是(  )。 A、学习动机 B、学习策略 C、学习理念 D、学习目标

考题 简述梅耶的学习过程模式。

考题 梅耶认为,在多媒体学习中,学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生。

考题 简述学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”

考题 在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于()。A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略

考题 在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的(),促进语言实际运用能力的提高。A、学习方式B、学习态度

考题 学习中为提高学习效果和学习效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()。A、学习动机B、学习策略C、学习理念D、学习目标

考题 学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于( )A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略

考题 为了提高学习效率,学习者往往需要分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

考题 学习策略是指在()过程中,用以提高学习和()的一切活动。

考题 填空题学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行____。

考题 单选题梅耶则提出了对学习的三种类型的分类办法,下列哪项没有涉及()A 语义性学习B 程序性学习C 策略性学习D 意义学习

考题 单选题在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于()。A 组织策略B 精细加工策略C 元认知策略D 复述策略

考题 单选题不属于学习策略定义的观点是()A 学习策略是具体的学习方法或技能B 学习策略是一切学习活动的指导C 学习策略是学习的调节和控制技能D 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

考题 问答题简述梅耶的学习过程模式。

考题 单选题学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略

考题 单选题()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。A 学习策略B 元认知策略C 精加工策略D 组织策略

考题 单选题在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于( )A 组织策略B 精细加工策略C 元认知策略D 复述策略

考题 单选题学习中为提高学习效果和学习效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()。A 学习动机B 学习策略C 学习理念D 学习目标

考题 单选题学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是(  )。A 学习动机B 学习策略C 学习理念D 学习目标