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独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么？
参考答案
参考解析
略
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考题
属千相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是()。
A.减少儿童活动转换的困难B.使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念C.使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡D.使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
考题
对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。
A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动，辅以活动区活动和集体教学活动B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，主要是集体教学活动和幼儿自由活动，辅之以活动区活动D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动
考题
相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是（）。A、减少儿童活动转换的困难B、使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念C、使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡D、使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
考题
单选题相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是（）。A
减少儿童活动转换的困难B
使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念C
使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡D
使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
考题
单选题以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式（）。A
独立组合的方式B
相互渗透的方式C
相互整合的方式D
强调某领域活动的方式
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