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24、数学建模竞赛可以帮助我们（）。
A．锻炼独立思考能力
B．培养实践能力
C．培养团队精神
D．提升表达能力
参考答案和解析
ABCD
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考题
有120名学生报考语文、数学、英语竞赛，已知现在有35人报考语文竞赛，45人报考数学竞赛，55人报考英语竞赛，其中30人同时报考了语文和数学竞赛，26人同时报考了语文和英语竞赛，38人同时报考了数学和英语竞赛，问至少还有多少人没有报考任何一科?A．0B．41C．53D．79
考题
丹丹、小颖、淑珍去参加奥林匹克竞赛。奥林匹克竞赛有数学、物理和化学三种，每人只参加一种。建国、小杰、大牛做了以下猜测：建国：丹丹参加了数学竞赛，小颖参加了物理竞赛。小杰：淑珍没参加物理竞赛，小颖参加了数学竞赛。大牛：丹丹没参加数学竞赛，小颖参加了化学竞赛。如果他们的猜测都对了一半，则以下哪项为真?（ ）A．丹丹、小颖、淑珍分别参加了数学、物理和化学竞赛B．丹丹、小颖、淑珍分别参加了物理、数学和化学竞赛C．丹丹、小颖、淑珍分别参加了数学、化学和物理竞赛D．丹丹、小颖、淑珍分别参加了化学、物理和数学竞赛
考题
有l20名学生报考语文、数学、英语竞赛，已知现在有35人报考语文竞赛，45人报考数学竞赛，55人报考英语竞赛，其中30人同时报考了语文和数学竞赛，26人同时报考了语文和英语竞赛，38人同时报考了数学和英语竞赛，问：至少还有多少人没有报考任何一科? A．0 B．41 C．53 D．79
考题
以下关于数学建模的叙述中，不正确的是（ ）。A.数学模型是对现实世界的一种简化的抽象描述B.数学建模时需要在简单性和准确性之间求得平衡C.数学模型应该用统一的、普适的标准对其进行评价D.数学建模需要从失败和用户的反馈中学习和改进
考题
某班参加学科竞赛人数40人，其中参加数学竞赛的有22人，参加物理竞赛的有27人，参加化学竞赛的有25人，只参加两科竞赛的有24人，参加三科竞赛的有多少人？A.2
B.3
C.5
D.7
考题
IDEF (Integration definition method ，集成定义方法)是一系列建模、分析和仿真方法的统称，每套方法都是通过建模来获得某种特定类型的信息。其中， IDEF0 可以进行（24）建模; IDEF1 可以进行 （25）建模; （26）可以进行面向对象设计建模。A.IDEF2
B.IDEF3
C.IDEF4
D.IDEF5
考题
2013年度美国（国际）大学生数学建模竞赛和跨学科建模竞赛成绩揭晓：南京理工大学10支参赛队伍中有（）个团队获得一等奖、3个团队获得二等奖，获奖等级、获奖项数、获奖比例均创新高。A、1B、2C、4D、6
考题
哈工程学生近3年在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛及课外学术科技作品竞赛、亚太及全国大学生机器人电视大赛、美国国际大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类国际国内赛事中获得国际、国家级奖（）余项。A、400B、500C、600D、700
考题
人们需要用观测或测量得到的原始数据，建立数学模型来解决实际问题，这种方法称为数据建模法。在建模过程中，下面关于原始数据作用的叙述，不正确的是（）A、原始数据能够对构建什么样的模型给予提示B、原始数据可以帮助对模型的参数给出估计C、模型的合理性取决于原始数据的精确性和完整性D、原始数据可以帮助检验模型、优化模型
考题
2015年美国大学生数学建模竞赛（MCM）成绩揭晓，由来自金融学院、机械与电气工程学院、（）的12名同学组成4支代表队参赛，获得一等奖1项，二等奖2项。这是金融学院数学建模团队取得的又一重大成果，实现了MCM一等奖历史性的突破。
考题
关于数学模型和数学建模，下列说法正确的是（）。A、数学模型是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关B、每一个问题都能建立相应的数学模型C、同一问题只能建立一个数学模型D、数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程
考题
单选题计算机帮助我们解决问题的五步骤正确的是（）。A
问题描述—数学建模—算法设计—程序设计--问题的解B
问题描述—数学建模—程序设计—算法设计--问题的解C
问题的解—数学建模—程序设计—算法设计--问题描述D
其它都不对
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单选题某高校大学生数学建模竞赛协会共有240名会员，今欲调查参加过国家级竞赛和省级竞赛的会员人数，发现每个会员至少参加过一个级别的竞赛。调查结果显示：有7/12的会员参加过国家级竞赛，有1/4的会员两个级别的竞赛都参加过。问参加过省级竞赛的会员人数是：（ ）。A
160B
120C
100D
140
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