考题
作家为幼儿设计作品的情节时,应注意()。
A.故事情节要紧张、复杂B.不必强调幼儿文学情节的完整性C.情节要符合幼儿理解水平D.设计需要幼儿推力、判断才能理解的情节
考题
企业想要做危机公关,其实很简单的一个办法就是:()。
A.要改变这个故事的景物结构B.要改变这个故事的角色结构C.要改变这个故事的语言结构D.要改变这个故事的组织结构
考题
科学故事用故事的形式来介绍科学知识，不带有幻想性，故事是一个贯穿始终的线索，知识渗透在故事中，故事不是一般的概括叙述，好的故事既有跌宕起伏的情节、生动形象的人物和细腻传神的细节。()
考题
以生活中的故事性情节或神话传说等故事的内容中贯穿产品或服务的特征与信息，借以加深广告对象的印象的广告表现手法属于（）。A情报型手法B情感型手法C故事型手法D生活型手法
考题
游戏设计人员在设计剧情和故事的时候，首先必须确定（）。A、故事的主题B、故事的风格C、故事的人物D、故事的情节
考题
以生活中的故事性情节或神话传说等故事的内容中贯穿产品或服务的特征与信息，借以加深广告对象的印象的广告表现手法属于（）。A、情报型手法B、情感型手法C、故事型手法
考题
广告画面设计要充分利用（）A、视觉传达的原理B、商品的吸引力C、故事情节D、消费者需求
考题
5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A、续编B、创编C、讲述D、续编、创编
考题
要把故事写生动，故事情节要（）.A、人物繁杂B、形成波澜C、多重结构D、形象多样
考题
故事型广告表现的剧情一定要（），不能让人产生（）；故事的情节要（），广告的诉求重点要（）故事的结构要（），（）即为故事的结束；故事中的承诺一定是（）的，（）的。
考题
“故事”与“情节”的区别在于（）A、故事是客观的，情节是主观的；B、故事是主观的，情节是客观的；C、故事含有因果逻辑，而情节没有；D、情节含有因果逻辑，而故事没有。
考题
（）是为了故事情节服务的，通过不同的剪辑方法来完善故事情节，传达故事内容，让观众了解故事梗概。A、镜头剪辑B、画面剪辑C、声音剪辑D、动画剪辑
考题
故事在结构上比较重视（）、（）、（）和（）等几个环节；情节的重心在发展部分。
考题
故事是叙述性文学体裁的一种，故事的（）、情节的生动性和内容的（）构成了儿童故事的基本特征。
考题
叙事作品中构成故事的要素有（）、情节和环境，它是故事中情节发生和发展的动因，是主导因素。A、人物B、性格C、原型D、虚构
考题
动画场景能够有效的营造氛围，帮助观众理解故事情节的发展，其造型风格可由制作者进行设计。
考题
幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更（）。
考题
作家孙犁小说的最显著特征是（）。A、故事性强B、具有诗化特征C、情节结构完整D、农民口语的运用
考题
元杂剧中的情节、故事设计都是非常的符合逻辑，具有完美的艺术性。
考题
单选题“故事”与“情节”的区别在于（）A
故事是客观的，情节是主观的；B
故事是主观的，情节是客观的；C
故事含有因果逻辑，而情节没有；D
情节含有因果逻辑，而故事没有。
考题
单选题以生活中的故事性情节或神话传说等故事的内容中贯穿产品或服务的特征与信息，借以加深广告对象的印象的广告表现手法属于（）。A
情报型手法B
情感型手法C
故事型手法D
生活型手法
考题
单选题作家孙犁小说的最显著特征是（）。A
故事性强B
具有诗化特征C
情节结构完整D
农民口语的运用
考题
判断题元杂剧中的情节、故事设计都是非常的符合逻辑，具有完美的艺术性。A
对B
错
考题
单选题游戏设计人员在设计剧情和故事的时候，首先必须确定（）。A
故事的主题B
故事的风格C
故事的人物D
故事的情节
考题
填空题故事是叙述性文学体裁的一种，故事的（）、情节的生动性和内容的（）构成了儿童故事的基本特征。
考题
单选题叙事作品中构成故事的要素有（）、情节和环境，它是故事中情节发生和发展的动因，是主导因素。A
人物B
性格C
原型D
虚构
考题
单选题（）是为了故事情节服务的，通过不同的剪辑方法来完善故事情节，传达故事内容，让观众了解故事梗概。A
镜头剪辑B
画面剪辑C
声音剪辑D
动画剪辑
考题
填空题故事型广告表现的剧情一定要（），不能让人产生（）；故事的情节要（），广告的诉求重点要（）故事的结构要（），（）即为故事的结束；故事中的承诺一定是（）的，（）的。