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古希腊哲学家 认为与自然相一致的生活，就是道德的生活，自然指导我们走向作为目标的道德。
参考答案和解析
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考题
我们向往自然，我们敬畏自然，我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处，我们希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活，我们喜欢清新的空气。但当自然向我们发起挑战时，我们也绝不会退缩。人是因自然而生的，但却不会因自然而亡。透过源远流长的历史，我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是唯一的主题。
本段文字的主旨是（ ）。
A.人对待自然的态度
B.人与自然是永恒的主题
C.人与自然的关系
D.人在自然中生活
考题
认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。A、社会本位论B、生活本位论C、伦理本位论D、个人本位论
考题
18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
考题
古希腊一位哲学家认为：“研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题、道德问题。”这位古希腊哲学家的其他思想主张还有（）。A、提出“人是万物的尺度”B、批评雅典的直接民主C、强调“理念是万物的本原”D、强调在自然界中人类是最高级的
考题
关于道德的说法不正确的：（）。A、道德分为家庭道德、社会公德和职业道德三种类型。B、道德现象是人类社会独有的现象。C、所谓职业道德是就是同人们的职业活动和日常生活紧密联系的D、道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和
考题
单选题①我们要感恩大自然造就我们的生命，给我们来到世界的机会，感恩大自然赋予我们丰富的生活所需资源。②宋代张载指出：“乾曰父，坤曰母”。就是说，天就是我们的父亲，地就是我们的母亲。③我们要树立人与天地万物同属一个生命世界、生死与共的天人观，树立感恩自然、孝敬自然、爱护自然的大自然观、大环境观和大生态观。④大自然是我们生命所来与所归的地方，人人来自自然，在自然界中生息，最后又回归自然。⑤阳光、空气和水，人们须臾不可离，没有大自然，人就无法生活，无法生存，人与自然生死攸关。⑥没有自然界，就没有我们的一切。将上述6个句子重新排列，语序正确的是：A
⑥④②⑤①③B
③①⑤④②⑥C
②④③①⑥⑤D
④②⑥①⑤③
考题
单选题认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。A
社会本位论B
生活本位论C
伦理本位论D
个人本位论
考题
单选题古希腊一位哲学家认为：“研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题、道德问题。”这位古希腊哲学家的其他思想主张还有（）。A
提出“人是万物的尺度”B
批评雅典的直接民主C
强调“理念是万物的本原”D
强调在自然界中人类是最高级的
考题
判断题老子《道德经》中提到的“自然”与古希腊的“自然”含义不同。A
对B
错
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