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教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
参考答案
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考题
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德修养
考题
教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）A、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B、对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施
考题
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。A、定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习B、作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据C、作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段D、内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
考题
单选题教师道德修养的目标说法错误的是（）A
爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向；B
艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求；C
关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务；D
要求教师忠诚于教育事业，把爱教育置于爱国之上
考题
判断题教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。A
对B
错
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