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人在获得各种信息的同时,会按照保持逻辑一致性和情感一致性原则,将各种信息综合起来,形成()。

A.第一印象

B.刻板印象

C.总体印象

D.客观印象


参考答案和解析
总体印象
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考题 在印象形成过程中,个体在把各种具体信息综合后,会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成() A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象

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考题 根据归因的三维理论,个体在归因时需要三种信息,分别是A、特异性信息、重要信息和次要信息B、特异性信息、新颖性信息和常规性信息C、一致性信息、共同性信息和时空信息D、一致性信息、共同性信息和特异性信息E、一致性信息、共同性信息和新颖性信息

考题 为了贯彻一致性原则,会计期末各种成本差异的处理方法必须一致。 ( )

考题 在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )。A.第一印象B.刻板印象C.总体印象D.客观印象

考题 沟通的功能包括( )。 (A)获取信息 (B)维持心理平衡 (C)情感分享 (D)保持内在一致性

考题 在印象形成过程中,个体会把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )。单选A. 第一印象 B. 刻板印象 C. 总体印象 D. 客观印象

考题 沟通的功能包括( )。多选A. 获取信息 B. 维持心理平衡 C. 情感分享 D. 保持内在一致性

考题 各级地方税务机关信息处理机构,按照信息来源部门、信息种类等,将采集的各种信息全部登记()。A、《原始信息台帐》B、《新建信息台帐》C、《专门信息台帐》D、《综合信息台帐》

考题 人在获得或应用知识的过程中,或者说在信息加工的过程中,会形成各种各样的心理特性,造成人与人之间的()。A、心理差异B、个性差异C、成绩差异D、表象差异

考题 ()是指根据特定的目标和要求,组织或企业的管理信息系统将分散蕴含在不同时空域的各种形态的有关信息,通过特定的手段和措施,采掘和汇聚起来,供自身系统或其他系统使用的过程。A、信息处理B、信息采集C、信息整理D、信息收集

考题 在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成()。A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象

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考题 为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性,家庭成员()。A、需保持教育一致性B、无需保持教育一致性C、需保持教育多样性D、需保持动作一致性

考题 当设计师面对设计对象时,会调动自己所拥有的全部智慧、情感与想象力,将各种文字图形赋予它,使它们按照视觉美感和内容上的逻辑统一起来,形成一个具有视觉魅力和组织严密的()。A、有机体B、共体C、效果D、织体

考题 公共关系人员应该摆脱主观意识和各种干扰,对信息进行“冷处理”,这是()原则对信息处理的要求。A、超脱原则B、综合原则C、经济原则D、价值原则

考题 教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这是学前儿童社会教育的()A、情感支持原则B、生活教育原则C、实践性原则D、一致性原则

考题 在印象形成的过程中,个体在把各种具体信息综合后,会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成()。A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象

考题 负面信息是指企业和个人在过去的信用交易中()的信息,即违约信息。A、已经偿还贷款B、未能按时足额偿还贷款、支付各种费用C、各种费用D、各种贷款、支付费用

考题 利润表观认为,必须首先按照实现原则确认收入和费用,然后再根据配比原则,将收入和费用按其经济性质上的一致性联系起来确定收益。因此,收益=收入-费用。

考题 单选题人在获得或应用知识的过程中,或者说在信息加工的过程中,会形成各种各样的心理特性,造成人与人之间的()。A 心理差异B 个性差异C 成绩差异D 表象差异

考题 单选题在印象形成的过程中,个体在把各种具体信息综合后,会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成()。A 第一印象B 刻板印象C 总体印象D 客观印象

考题 单选题教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这是学前儿童社会教育的()A 情感支持原则B 生活教育原则C 实践性原则D 一致性原则

考题 单选题为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性,家庭成员()。A 需保持教育一致性B 无需保持教育一致性C 需保持教育多样性D 需保持动作一致性

考题 单选题在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成()。A 第一印象B 刻板印象C 总体印象D 客观印象

考题 单选题()是指根据特定的目标和要求,组织或企业的管理信息系统将分散蕴含在不同时空域的各种形态的有关信息,通过特定的手段和措施,采掘和汇聚起来,供自身系统或其他系统使用的过程。A 信息处理B 信息采集C 信息整理D 信息收集

考题 单选题根据归因的三维理论,个体在归因时需要三种信息,分别是()。A 特异性信息、重要信息和次要信息B 特异性信息、新颖性信息和常规性信息C 一致性信息、共同性信息和时空信息D 一致性信息、共同性信息和特异性信息E 一致性信息、共同性信息和新颖性信息

考题 单选题在印象形成过程中,个体在把各种具体信息综合后,会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成(  )。A 第一印象B 刻板印象C 总体印象D 客观印象