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人的动力类型分为内在与外在动力两种，我们永远只用其中一种就可以。

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考题 绿色营销的产生有其外在的因素和内在动力，下列选项中属于内在动力的是 ( )。A．潜在利益的吸引B．环境恶化的压力C．国际立法与协定的限制D．可持续发展的要求
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考题 人发挥其积极性的动力包括()方面。 A、内在动力B、外在压力C、吸引力
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考题 自由是人的自我意识的()A、现实化B、外在化C、助动力D、内在化
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考题 自由是人的潜在能力的()A、现实化B、外在化C、助动力D、内在化
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考题 消费者的购买动机是激励消费者进行购买活动的() A.外在动力B.经济动力C.社会动力D.内在动力
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考题 木病变类型之间，生理病变是（），组织病变是（），形态病变是（）。A、动力，基础，外在表现B、基础，动力，外在表现C、结果，基础，外在表现D、动力，结果，外在表现
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考题 我国广电媒介之所以进行产业化的主导动力是（）。A、外在的社会动力B、内在经济动力C、政策动力D、资源动力
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考题 外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同？
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考题 心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。A、儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B、人自身的内在动因是其发展的原动力C、外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D、内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力
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考题 学习动机是推动学习活动的（）A、内在动力B、外在动力C、内外动力D、内驱力
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考题 良好的幼儿园组织文化是幼儿园可持续发展的（）A、外在动力B、内在动力C、人为动力D、主要动力
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考题 技术手段的创新是政府职能转变的（）。A、根本保障B、外在动力C、内在动力D、制约因素
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考题 新知识的吸引力和创造性思维的愉快感，使得网民完全自愿地久久停留在网络上，这种兴趣来自于（）A、探索的内在驱动力B、成功的内在驱动力C、聚集的外在驱动力D、交流的外在驱动力
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考题 人们处于好奇的心理来探究网络秘密的这种兴趣出自于（）A、探索的内在驱动力B、成功的内在驱动力C、聚集的外在驱动力D、交流的外在驱动力
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考题 我国广电媒介进行产业化改制将由（）三方面动力共同推进完成。A、外在、内在和政策B、外在、内在和资源C、外在、内在和人才D、政策、资源和人才
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考题 竞争规律是商品生产的（）A、内在动力B、外在压力C、直接动力D、根本动因
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考题 在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。
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考题 荣氏模型将人的心理分为四种基本类型：其中不包括（）。A、外在感应型B、内在感应型C、感官型D、直觉型
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考题 单选题人们处于好奇的心理来探究网络秘密的这种兴趣出自于（）A 探索的内在驱动力B 成功的内在驱动力C 聚集的外在驱动力D 交流的外在驱动力
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考题 单选题我国广电媒介之所以进行产业化的主导动力是（）。A 外在的社会动力B 内在经济动力C 政策动力D 资源动力
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考题 多选题心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。A儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B人自身的内在动因是其发展的原动力C外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力
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考题 单选题荣氏模型将人的心理分为四种基本类型：其中不包括（）。A 外在感应型B 内在感应型C 感官型D 直觉型
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考题 单选题技术手段的创新是政府职能转变的（）。A 根本保障B 外在动力C 内在动力D 制约因素
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考题 单选题当前，文化已成为推动市场发展和市场革新的（）。A 内在动力B 外在动力C 合力D 异化力
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考题 单选题消费者的购买动机是激励消费者进行购买活动的（）。A 外在动力B 经济动力C 社会动力D 内在动力
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考题 单选题竞争规律是商品生产的（）A 内在动力B 外在压力C 直接动力D 根本动因
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考题 单选题新知识的吸引力和创造性思维的愉快感，使得网民完全自愿地久久停留在网络上，这种兴趣来自于（）A 探索的内在驱动力B 成功的内在驱动力C 聚集的外在驱动力D 交流的外在驱动力
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