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互惠性教学中，（）是对阅读中存在的困惑进行解答。
A提问
B总结
C预言
D澄清
参考答案
参考解析
略
更多 “互惠性教学中，（）是对阅读中存在的困惑进行解答。A提问B总结C预言D澄清” 相关考题
考题
在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是 ( )A．配置性评定B．形成性评定C．总结性评定D．综合性评定
考题
教师作为主要的信息发送者会产生哪两种类型的噪音()?
A.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在模糊性，另一种噪音存在于编码过程中。B.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在准确性，另一种噪音存在于编码过程中。C.一种情况是学生本身对教学内容的理解存在模糊性，另一种噪音存在于评估过程中。D.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在模糊性，另一种噪音存在于评估过程中。
考题
阅读教学活动的教育性特征包括()
A.阅读教学是一场多角度的对话。B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。C.学生是阅读教学的活动主体。D.阅读教学是一个集体活动过程。
考题
阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
阅读以下说明和关系表，回答问题1～5，将解答填入对应的解答栏内。[说明]试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中的3个基本表STUDENT,COURSE,SC的查询[关系表]查询全体学生的姓名和年龄。
考题
在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）。A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定
考题
单选题在日本初等学校中，阅读教学是国语教学中的重要组成部分之一，对于低年级学生来说，日本初等学校强调进行“有兴趣地阅读”，对于中年级学生来说，日本提倡“多阅读”，大量地阅读，并且阅读的面要宽，阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“（）”。A
全面阅读B
主动阅读C
有选择地阅读D
积极阅读
考题
填空题教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。
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