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请简述司马迁在《史记》的写作中体现的实录精神,并结合学习过的文学史知识,谈谈其对后代的史学和文学产:生过什么影响?
参考答案
参考解析
略
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考题
初中历史《司马迁与》
一、考题回顾
题目来源1月6日 上午河南省安阳市 面试考题
试讲题目1.题目:司马迁和《史记》
2.内容:
《史记》的作者,是我国古代伟大的史学家司马迁。他的父亲司马谈在汉武帝时任太史令,掌管天文历法和国家典籍。在家庭的熏陶下,司马迁从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情恶,搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,因仗义执言被关到狱中,遭受酷刑,肉体上和精神上遭到摧残。但他忍受着巨大的悲痛,发愤著述,用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。
《史记》书影
《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。书中记录了帝王将相的历史活动,肯定他们的功绩,也无情揭露了他们的腐朽和罪恶。司马迁在《史记》中,还为许多下层人物写了传记。他公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。
司马迁家乡陕西韩城的司马迁祠
3.基本要求:
(1)围绕《史记》的地位和影响进行合作探究。
(2)10分钟内完成试讲。
(3)试讲过程中有必要的板书设计。
(4)要引导学生学习司马迁的精神品质。
答辩题目1..纪传体之前古人主要采用什么体裁写史书?
2.简述构成中学历史教学过程的最基本的因素及其相互关系。
二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
教师播放《见字如面》第二季中赵立新朗读《报任安书》的视频片段,并提问:同学们对司马迁有哪些了解?听完朗读之后有什么感受?
学生根据视频资料回答:司马迁是我国历史上伟大的史学家,被赵立新老师的朗读所感动的同时,更为司马迁的执着和勇气所震撼。
教师顺势提问:为什么说司马迁是我国历史上伟大的史学家?在撰写《史记》的过程中司马迁究竟经历了什么?《史记》在我国历史上又具有怎样的地位和影响?这节课就让我们一起深入了解司马迁与《史记》,从而导入新课。
环节二:新课讲授
(一)人物
教师展示司马迁祠的图片,请学生担任小导游为我们进一步介绍司马迁。
学生回答:司马迁祠,俗称司马庙,是为纪念我国著名史学家司马迁而建的祠墓。司马迁,今陕西韩城人,是我国著名的历史学家、文学家。他的父亲司马谈在汉武帝时任太史令,掌管天文历法和国家典籍。在家庭的熏陶下,司马迁从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情恶,搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,因仗义执言被关到狱中,几经挫折,终用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。
教师补充:李陵是西汉飞将军李广之孙,曾率军与匈奴作战,战败被俘,大臣们都谴责李陵不该贪生怕死,向匈奴投降,汉武帝问太史令司马迁,想听听他的意见,司马迁因替李陵辩解而受宫刑,肉体和精神上遭到极大的摧残。
教师提问:司马迁遭到关押,又受到酷刑,而他在命运的灾难面前却坚韧不拔地写出历史巨著,他的这种精神对我们有什么启发?
学生思考回答:司马迁面对艰难挫折,身心摧残,毫不畏惧的精神和为了理想和正义,坚忍不拔的顽强意志,值得我们钦佩和学习。
(二)著作
教师展示《史记》书影和相关史料,并提问:史记的体裁与之前的史书撰写有什么不同?主要讲述了什么内容?
《史记》书影
“项庄舞剑,意在沛公”
——《史记·项羽本纪》
“王侯将相宁有种乎?”
——《史记·陈涉世家》
学生思考回答:史记是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。司马迁在《史记》中,还为许多下层人物写了传记。
教师补充:纪传体,“纪”指本纪,按年编写帝王的传记及国家大事,“传”指列传,以传记的方式记录各类人物。中国古代的“正史”,即二十四史,都是用纪传体体裁写的。
过渡:司马迁在《史记》中记录了帝王将相的历史活动,肯定他们的功绩,也无情揭露了他们的腐朽和罪恶。他公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。
(三)地位
教师出示鲁迅先生对《史记》的评价,组织学生以历史小组为单位,8分钟时间思考讨论:《史记》在中国历史上有着怎样的地位和影响?
史家之绝唱,无韵之《离骚》。
——鲁迅
小组讨论后发表意见,教师总结:“史家之绝唱”是说其史学成就,司马迁参酌古今,创造出史书撰写的新体例,使《史记》成为中国历史上第一部纪传体史书;“无韵之《离骚》”是指其文学成就,《史记》文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。
环节三:小结作业
1.小结:师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”出自司马迁之笔,请同学们课下思考这句名言的含义是什么?下节课分享交流。
【板书设计】
司马迁与《史记》
(一)人物
司马迁:伟大的历史学家
(二)著作
《史记》——我国第一部纪传体通史
(三)地位
史学价值 、文学价值
【答辩题目解析】
1..纪传体之前古人主要采用什么体裁写史书?.
2.简述构成中学历史教学过程的最基本的因素及其相互关系。
考题
下列对《史记》影响说法错误的是()A、同时,《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,有很高的文学价值B、《史记》称为“二十史”之首C、《史记》创了纪传体,首创的纪传体编史方法为後来历代“正史”所传承不断D、《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响
考题
关于《史记》,下列说法不正确的是()A、作者司马迁,字子长,我国东汉时伟大的史学家、文学家B、《史记》是“二十四史”之首,是我国第一部纪传体通史C、《史记》的实录精神和批判精神,历来为人们所称道D、鲁迅先生评价《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”
考题
单选题关于《史记》,下列说法不正确的是()A
作者司马迁,字子长,我国东汉时伟大的史学家、文学家B
《史记》是“二十四史”之首,是我国第一部纪传体通史C
《史记》的实录精神和批判精神,历来为人们所称道D
鲁迅先生评价《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”
考题
单选题下列对《史记》影响说法错误的是()A
同时,《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,有很高的文学价值B
《史记》称为“二十史”之首C
《史记》创了纪传体,首创的纪传体编史方法为後来历代“正史”所传承不断D
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响
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