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分析下列汉字的音节结构:不;敢;高;声;语。

参考答案

参考解析
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考题 分析下列音节结构:音节声母韵母声调韵头韵腹韵尾:月 光 球 蹦 轮 水。

考题 关于“亮儿”,下列说法正确的是()。A“亮儿”是一个音节,两个汉字,一个语素B“亮儿”是两个音节,两个汉字,两个语素C“亮儿”是两个音节,两个汉字,一个语素D“亮儿”是一个音节,两个汉字,两个语素

考题 请分析下列汉字的音节结构:低;头;思;故;乡。

考题 请分析下列汉字音节结构:手;可;摘;星;辰。

考题 分析下列汉字的音节结构:于;旦;雄;中;忍。

考题 分析下列汉字的结构(用从×,从×或从×,×声的形式)休、妹、腾、问、胡、阁、载、旗、贸、箕

考题 用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。(写出基本音节即可,不要求标注声调。) ①光 ②辉 ③照 ④耀 ⑤你

考题 汉语语音上最突出的特点是()。A、复音节语B、多音节语C、单音节语D、粘着语

考题 下列各种说法只有()是正确的。A、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。B、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。C、汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。D、汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。

考题 下列各项,可见神识不清,语无伦次,声高有力症状的是()A、谵语B、郑声C、独语D、错语E、狂言

考题 每个汉字都代表一个音节,所以汉字是音节文字。

考题 汉字和音节是对应的,一个音节用一个汉字记录。

考题 分析下列汉字音节结构。 1.摆 2.皇 3.卫 4.惘 5.情

考题 汉字跟普通话音节的关系是()A、部分汉字读出来可以是两个音节B、存在两个音节写成一个汉字的现象C、一个音节写下来只能是一个汉字D、除儿化韵尾外,一个汉字读出来就是一个音节

考题 汉字与汉语相适应,()正说明了这一点。A、汉字的字形反映了汉语音节结构特点B、汉字结构反映了汉语语素的特点C、汉字是意音文字,记录了汉语的音和义D、汉字表示音节,同汉语语素特点比较一致

考题 下列汉字中,其读音为零声母音节的是()。A、吨B、根C、森D、文

考题 一个汉字往往对应一个音节,因此汉字是音节文字。

考题 单选题关于“亮儿”,下列说法正确的是()。A “亮儿”是一个音节,两个汉字,一个语素B “亮儿”是两个音节,两个汉字,两个语素C “亮儿”是两个音节,两个汉字,一个语素D “亮儿”是一个音节,两个汉字,两个语素

考题 问答题分析下列汉字音节结构。 1.摆 2.皇 3.卫 4.惘 5.情

考题 单选题下列汉字音节中,主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是(  )。A 月B 对C 论D 界

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考题 单选题下列各项,可见神识不清,语无伦次,声高有力症状的是()A 谵语B 郑声C 独语D 错语E 狂言

考题 单选题汉字与汉语相适应,()正说明了这一点。A 汉字的字形反映了汉语音节结构特点B 汉字结构反映了汉语语素的特点C 汉字是意音文字,记录了汉语的音和义D 汉字表示音节,同汉语语素特点比较一致

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