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画家通过作品表达思想感情，倾诉内心感受。下图作品的作者是（）。


A.达·芬奇

B.毕加索

C.塞尚

D.梵高

参考答案

参考解析
解析：毕加索是西班牙著名的进步画家，该画是1937年他创作的《哭泣的女人》。故选B。
更多 “画家通过作品表达思想感情，倾诉内心感受。下图作品的作者是（）。 A.达·芬奇 B.毕加索 C.塞尚 D.梵高” 相关考题
考题 作品受著作权保护的是()。 A、作品的内容B、作品的形式C、作者的思想D、作者思想的表达
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考题 下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。B、引导儿童了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。C、引导儿童积极主动参与美术欣赏活动，学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。
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考题 许多抒情作品采用第一人称的抒情方式，却不直接倾诉自我的感受（）
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考题 下图作品的作者是（ ）。 A.莫奈 B.达芬奇 C.米勒 D.毕加索
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考题 下图作品的画家是（ ）。 A.布歇 B.鲁本斯 C.伦勃朗 D.哈尔斯
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考题 下图为著名现代主义画家的作品。作品反映出该画家力图()。 A.以写实的方法表现客观世界 B.以夸张的形式表现主观内心感受 C.以严整和谐的画面表现理性 D.以奔放的笔法和色彩表现感情
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考题 画家通过作品表达思想感情，倾诉内心感受。下图作品的作者是（）。 A.达．芬奇 B.毕加索 C.塞尚 D.梵．高
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考题 画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。这表明，美术作品的创作是（） ①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系 ④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系A、①③B、①④C、②③D、②④
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考题 唐代画家张萱的代表作品是（）；《挥扇仕女图》的作者是（）。
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考题 在抒情性作品中，抒情者是常常借具体可感的事物、景物来传达内心抽象的思想感情的。
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考题 康斯坦丁·布朗库西的作品《吻》表达了作者对爱情的短暂和易逝的主观感受。
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考题 插花花艺作品蕴含着作者丰富的思想感情，欣赏者通过想象和联想，尽享意境美，能更深入地理解作品，（）作品的艺术感染力。A、减低B、削弱C、引导D、增强
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考题 指出大卫作品《拿破仑加冕》和贝多芬作品《命运交响曲》所体现的艺术共性（）A、重视理性，反封建色彩浓厚B、强调内心感受，对理性王国失望C、反理性，重视内心感受D、批判社会现实，崇拜英雄
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考题 作者倾诉的对象是儿童，歌颂的对象是母亲的作品是《（）》。
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考题 屈原在作品中主要表达什么样的思想感情？
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考题 雕塑作品《公牛》的作者是西班牙画家（）。
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考题 法国新古典主义画家大卫的作品《（）》，表达作者对遇刺战友的崇敬。
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考题 “共鸣”有两种含义，一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣，二是指读者与（）之间的共鸣。A、作品人物B、作品的思想感情C、读者D、作品的艺术魅力
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考题 新古典主义画家大卫的作品（），表达作者对遇刺的雅各宾党领导人的崇敬。
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考题 下列关于构图的任务，说法错误的是（）。A、用特殊的绘画语言，表达作者的想法，通过作品的形式美，展现其思想性B、用恰当的形式语言，表达画家的构思，既要挖掘出作品的鲜明思想，又要寻找到完美的画面形式C、用特定的色彩，表达作者的想法D、要寻找到特殊的画面形式
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考题 单选题“共鸣”有两种含义，一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣，二是指读者与（）之间的共鸣。A 作品人物B 作品的思想感情C 读者D 作品的艺术魅力
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考题 填空题法国新古典主义画家大卫的作品《（）》，表达作者对遇刺战友的崇敬。
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考题 填空题新古典主义画家大卫的作品（），表达作者对遇刺的雅各宾党领导人的崇敬。
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考题 填空题作者倾诉的对象是儿童，歌颂的对象是母亲的作品是《（）》。
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考题 问答题长诗《离骚》主要表达了诗人怎样的思想感情？试结合作品进行分析。
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考题 填空题雕塑作品《公牛》的作者是西班牙画家（）。
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考题 问答题屈原在作品中主要表达什么样的思想感情？
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