网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
5、杂交育种中，利用不同品种的控制不同性状的优良基因随机结合，形成各种不同的基因组合，通过定向选择集双亲优点与一体的新品种的育种方法可称为（）。
A．引种
B．选择育种
C．组合育种
D．超亲育种
参考答案和解析
组合育种
更多 “5、杂交育种中，利用不同品种的控制不同性状的优良基因随机结合，形成各种不同的基因组合，通过定向选择集双亲优点与一体的新品种的育种方法可称为（）。A．引种B．选择育种C．组合育种D．超亲育种” 相关考题
考题
【教学过程】
(一)导入新课
情景导入，提问：
1.大家有没有听说过袁隆平?袁隆平先生获得过什么荣誉称号呢?(“杂交水稻之父”等。)
2.大家知道袁隆平是用什么方法来进行杂交水稻育种的吗?有些同学回答出来了，是杂交育种，那什么是杂交育种?这种育种方式又是怎样获得优良作物的呢?这节课我们就来共同学习。
(二)新课展开
让学生根据之前所学的遗传学定律，解决问题：
已知小麦的高产(A)对低产(a)为显性，不抗病(B)对抗病(b)为显性，两对性状独立遗传。现有高产不抗病、低产抗病两纯系品种，提问：
1.你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉呢?
2.最后要选取的个体的基因型是什么?
引导学生用遗传图解表示。学生可能会给出以下两种解决的方法：
向学生介绍这个过程就是杂交育种，让学生结合自己所画的遗传图解阅读课本，自主解决以下问题：
(1)你能总结出杂交育种的概念吗?
(杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。)
(2)杂交育种的原理是什么?(基因重组。)
(3)杂交育种的优势体现在什么地方?
(能将多个品种的优良性状集中在一起，产生新的性状组合的新品种;育种的目的性较强。)
通过多媒体展示杂交育种应用方面的相关资料，学生阅读课本和资料，结合自己所画遗传图，根据以下问题，进行小组讨论。
(1)杂交育种有哪些应用?
(①农业生产中：改良作物品质，提高农作物单位面积产量，如袁隆平杂交水稻;②家畜、家禽育种：中国荷斯坦奶牛。)
(2)杂交育种方法有哪些不足?
(杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因;杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓慢，过程复杂。)
(三)小结作业
1.小结：师生共同总结。
2.作业：查阅相关资料，思考是否有更好的育种方法能够弥补杂交育种的这些缺陷。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.杂交育种有哪些优点和不足?
2.本节课教学目标是什么?
考题
各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）。A．传统的育种方法周期长．可选择的范围有限
B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性
C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢，效率低
D．基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种
考题
对（或多对）相对性状遗传，形成性细胞时，每对性状基因的分离与其他性状的基因分离无关，不同性状的基因组合在一个性细胞中完全是随机的，两性细胞结合成合子，基因型的组合也是随机的，这是孟德尔遗传的（）。A、分离定律B、自由组合定律C、独立定律D、随机定律
考题
杂交育种系谱选择法的优点是（）。A、可从早代集中于少数几个优良株系的选育，起到定向选择的作用B、可在早代就进行产量等数量性状进行选择C、优良株系可追溯其选育系普，选择更为可靠D、优良基因不易丢失E、育种年限相对较短
考题
利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是（）A、操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种B、利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种C、诱变育种不能定向获得该新品种D、若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离
考题
下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是的（）A、用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上B、用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状C、用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于X染色体上D、用测交法研究某个体是否是纯合子
考题
两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A、人工诱变育种B、基因细胞工程育种C、单倍体育种D、杂交育种
考题
单选题杂交育种是以（）为单位的对自然出现变异的选择利用。A
品种B
个体C
性状D
基因
热门标签
最新试卷