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认知策略人们运用习得的概念和规则办事的能力,解决“怎么做”的问题。
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错误
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考题
在问题教学的解决问题阶段,教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动( )A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起米的规则靠认知策略重新组织
B 、 对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
C 、 能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
D 、 回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设
考题
单选题运用符号办事的能力是()A
言语信息B
智慧技能C
认知策略D
动作技能
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