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【单选题】下列关于语文教学过程的特点表述错误的一项是()

A.语文教学过程是学生参与大量言语实践活动的过程

B.语文教学过程是一个动态变化的过程

C.语文教学过程主要是教师讲课的过程

D.语文教学过程是开放的过程


参考答案和解析
荚果
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考题 写字是一项重要的语文基本功,汉字书写教学是语文素质教育的一项基本的实用技能训练。( )

考题 以下归结的古代语文教学的主要特点,错误的一项是:() A.读经为主,文选为辅。B.发蒙先识字,后读经书。C.语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起。D.忽视文学教育。

考题 中国古代语文教学的经验,错误的一项是:() A.阅读教学。B.写作教学。C.识字教学。D.注意激发儿童的兴趣。

考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。 A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践

考题 下列哪一项是我国古代语文教学方面所欠缺的()、 A.识字教学B.应用实际C.阅读教学D.写作教学

考题 下列不属于中学语文教学研究目的的是()。 A.处理语文教学的细节环节B.认识语文教学现象C.揭示语文教学规律D.指导语文教学实践

考题 下列关于局部清查的特点,表述错误的是( )。

考题 下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()A.教学只重过程,不重结果 B.教学关注学科,更关注人 C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 D.教学是课程创生与开发的过程

考题 下列关于教学设计的表述错误的是(  )。A.教学设计需要用系统的方法进行设计 B.教学设计的方案一般不能修改 C.教学设计具有灵活性的特点 D.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

考题 下例关于高中语文新课标标准的表述不正确的一项是( )A.“工具性和人文性的统一,…。”初中、高中语文关于课程标准的表述是一致的要做好衔接工作。 B.语文学科的核心素养包括…“审美鉴赏”与提升“文化传承与理解”四个方面是一个整体。 C.写作是运用语言文字进行书面……,鼓励学生自由地有个性,有创意地表达。 D.教学评价可以创新形式,……和学习过程,准确地判断学生的学业水平和发展需求。

考题 语文教学的目的必须通过()来实现。A语文教学情境B语文教学过程C语文教学方法D语文教学评价

考题 下列不属于设计语文教学方法要依据的是()。A教师爱好B教学内容C教学目标D学生特点

考题 语文教学论的学科特点是()、()、()。

考题 语文教学大纲的作用是什么?建国后颁布过几个语文教学大纲,目前通行的语文教学大纲有什么特点?

考题 试论改革开放以来语文教学和语文教学改革的主要特点。

考题 对“大语文观”解释正确的一项是()。A、以学校语文教育为中心的语文教学活动B、以社会语文教育为中心的语文教学活动C、以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D、以课外第二课堂为主的语文教学活动

考题 下面关于写作的性质与地位,表述错误的一项是()。A、写作能力是语文素养的综合体现B、写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程C、写作是表达和交流的一般方式D、写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达

考题 下列关于教学设计的表述错误的是()。A、教学设计需要用系统的方法进行设计B、教学设计的方案一般不能修改C、教学设计具有灵活性的特点D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》提出“针对高中语文课程的特点实施教学”。以下对此说法错误的一项是(  )。A 应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验B 应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文,逐步掌握运用语言文字的规律C 语文教学应该注意汉语言文字的特点,重视培养语感和整体把握能力D 高中语文的教学,要在保证全体学生达到共同的更高目标的前提下,充分关注学生在语文学习中面临的选择。努力满足其学习要求,支持其特长发展和个性发展

考题 单选题下面关于写作的性质与地位,表述错误的一项是()。A 写作能力是语文素养的综合体现B 写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程C 写作是表达和交流的一般方式D 写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达

考题 单选题下列不属于设计语文教学方法要依据的是()。A 教师爱好B 教学内容C 教学目标D 学生特点

考题 单选题下列选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A 针对高中语文课程的特点实施教学B 注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展C 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D 全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高

考题 单选题对“大语文观”解释正确的一项是()。A 以学校语文教育为中心的语文教学活动B 以社会语文教育为中心的语文教学活动C 以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D 以课外第二课堂为主的语文教学活动

考题 单选题下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的?()A 教学目标为教师的教学提供了方向性指导B 教学目标是教学评价的依据C 教学目标可以引导学生的学习活动D 教学目标只对教学过程起指导作用,与教学评价关系不大

考题 单选题对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。A 1956年《小学语文教学大纲(草案)》B 1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D 《义务教育大纲》

考题 单选题下列关于教学设计的表述错误的是()。A 教学设计需要用系统的方法进行设计B 教学设计的方案一般不能修改C 教学设计具有灵活性的特点D 在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

考题 单选题下列关于语文课程评价的表述,不当的一项是()。A 语文课程评价不仅要关注学习的结果,还要关注学习的过程B 语文课程评价的重点应当是学生语文知识的掌握情况C 评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等D 写作的评价应按不同学段的目标要求,综合考察学生写作水平的发展状况

考题 单选题语文教学的目的必须通过()来实现。A 语文教学情境B 语文教学过程C 语文教学方法D 语文教学评价