考题
二、论述题（8分）第 3 题 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。
考题
现代教育技术条件下的语文教学改革,是从“课程整合”理念出发的、涉及语文学科整体的一场长期的改革。()
此题为判断题(对，错)。
考题
迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是1956年颁布的,而()年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文教学改革具有重要作用。
考题
语文教学评价的意义不包括()。
A、促进语文教学改革B、加大政府教育投入C、提高语文教学效率D、激励学生上进
考题
语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。
A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革
考题
建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有（）A学习苏联经验B学习美国六三三学制C吸收汉语、文学教学改革的精神D注意吸收日语E重视语文“双基”训练
考题
语文教学的目的必须通过（）来实现。A语文教学情境B语文教学过程C语文教学方法D语文教学评价
考题
评析：“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。
考题
联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而？
考题
语文教学改革的基本方向是什么？核心内容是什么？
考题
试论述语文教学过程中的“激疑”有哪些基本要求？
考题
多选题建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有（）A学习苏联经验B学习美国六三三学制C吸收汉语、文学教学改革的精神D注意吸收日语E重视语文“双基”训练
考题
问答题中国古代语文教学有哪些主要特点和经验？
考题
问答题语文教学改革的基本方向是什么？核心内容是什么？
考题
问答题试论改革开放以来语文教学和语文教学改革的主要特点。
考题
问答题联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？
考题
问答题魏书生中学语文教学改革中的两条主要原则。
考题
问答题评析：“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。
考题
单选题语文教学的目的必须通过（）来实现。A
语文教学情境B
语文教学过程C
语文教学方法D
语文教学评价