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()是指在分组实验中,由于参与实验的不同小组成员具有不同特征而对测试结果产生的偏差。

A.历史因素

B.成熟因素

C.测试因素

D.选择因素


参考答案和解析
选择因素
更多 “()是指在分组实验中,由于参与实验的不同小组成员具有不同特征而对测试结果产生的偏差。A.历史因素B.成熟因素C.测试因素D.选择因素” 相关考题
考题 无领导小组讨论中,被评价者的分组以及不同的测评情景对评价结果不会产生影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中间精密度是指A、在同一个实验室,同一时间由不同分析人员用不同设备测定结果的精密度B、在同一个实验室,不同时间由不同分析人员用不同设备测定结果的精密度C、在同一实验室,不同时间由一个分析人员用不同设备测定结果的精密度D、在不同实验室,不同时间由一个分析人员用不同设备测定结果的精密度E、在不同实验室,同一时间由不同分析人员用不同设备测定结果的精密度

考题 批间精密度A、是指在同一实验室内,操作者、分析仪器和检验时间三项中至少有一项相同时,用同一检验方法对同一样品进行多次测定,各次测定结果之间的符合程度B、是指在同一实验室内,操作者、分析仪器和检验时间三项中至少有一项不同时,对同一样品进行多次测定,各次测定结果之间的符合程度C、是指在同一实验室内,操作者、分析仪器和检验时间三项中至少有一项不同时,用同一检验方法对同一样品进行多次测定,各次测定结果之间的符合程度D、是指在同一实验室内,操作者、分析仪器和检验时间三项中至少有一项不同时,用不同检验方法对同一样品进行多次测定,各次测定结果之间的符合程度E、是指在同一实验室内,操作者、分析仪器和检验时间三项中至少有一项不同时,用同一检验方法对不同样品进行多次测定,各次测定结果之间的符合程度

考题 由于研究使用的场合的不同,实验法分为____实验法和____实验法两种形式。

考题 在方差分析中,若F>1,且落入F分布的临界区域内,则说明() A.数据的总变异基本由不同的实验处理造成 B.不同的实验处理之间存在显著差异 C.不同实验处理之间差异不大 D.数据的变异由分组不同造成的变异只占有很小的比例,大部分由实验误差和个体误差所致

考题 对真实验和准实验的区分是依据 A.实验目的的不同 B.实验情境的不同 C.实验设计的不同 D.实验自变量数目的不同

考题 社工小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果,为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。A、以参与支持小组的患者为实验组B、以与支持小组数目相同的人群为控制组C、在小组工作开始前评估参与者的需要D、比较支持小组成员与其他人群的指标差异

考题 双文化团队中,队员之间产生冲突的原因分析不正确的一项是().A、长相不同,语言不同B、两个文化的成员由于有不同的价值观念,容易产生社会距离C、双文化团队中,人们将优良特征归于外群体,不良特征归于内群体D、在双文化团队中,对于同样的行为,内群体和外群体成员做的,会有相当不同的解释

考题 小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

考题 土壤养分丰缺指标法是通过()结果,建立不同作物、不同区域的土壤养分丰缺指标,提供肥料配方。A、土壤养分测试B、田间肥效实验C、土壤养分测试和田间肥效实验D、植株样品测定

考题 提斯等人曾经提出“自我损耗模式”,该模式具有两个显著的特征()A、是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源B、是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗C、是在不同范围中的资源D、自我情绪控制

考题 根据()的不同,实验可以分为定性实验、定量实验、结构分析实验。A、实验方式B、实验在科研中所起作用C、实验结果性质D、实验场所

考题 由于不同的实验室在测定同一药品残留溶剂时可能采用了不同的实验方法,当测定结果处于合格不合格边缘时,以采用内标及标准加入法为准。

考题 在混凝土强度测试实验中,对测试结果有影响的实验条件一般包括哪些?

考题 实验动物是在人工控制环境下生长的动物,对环境变化的适应能力较弱,所以对环境温度控制要求()。实验证明在不同温度下饲育的动物,由于代谢不同,即使在相同实验条件下结果差异也很大。A、严格B、不严格C、宽泛D、幅度大

考题 在实验调查法中,可以排除由于实验时间不同而可能出现外来因素干扰的方法是()A、事前事后对比实验B、控制组同实验组对比实验C、选择时间影响较小的季节进行实验D、事前对比实验

考题 多自变量实验是指在一个实验中包含()的自变量的实验。它具有三个明显的优点:()、()和()。

考题 根据揭示实验对象质和量的不同特征,实验可分()。A、定性实验B、定量实验C、结构分析实验D、验证性实验

考题 试验方法不同,实验条件不同或试样制备的要求不同将给实验带来不同的结果,在标准中应选用()的试验方法和实验条件。A、通用B、认可C、行之有效D、公认

考题 实验动物的生物学不同种动物或同一种动物不同()之间对同一实验处理可能产生不同的生物学效应。A、品系B、个体C、性别D、实验室

考题 单选题土壤养分丰缺指标法是通过()结果,建立不同作物、不同区域的土壤养分丰缺指标,提供肥料配方。A 土壤养分测试B 田间肥效实验C 土壤养分测试和田间肥效实验D 植株样品测定

考题 填空题影响生物测试结果的主要因素有:()、()和不同的实验室。

考题 单选题社工小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果,为了完成这项评估,下列做法中,正确的是()。A 以参与支持小组的患者为实验组B 以与支持小组数目相同的人群为控制组C 在小组工作开始前评估参与者的需要D 比较支持小组成员与其他人群的指标差异

考题 单选题(  )可以排除由于时间不同而产生的实验误差,从而提高实验结果的准确性。A 无控制组的事前事后对比实验B 有控制组的事前事后对比实验C 控制组实验组同时试验D 控制组实验组对比实验

考题 单选题中间精密度是指()A 在同一个实验室,同一时间由不同分析人员用不同设备测定结果的精密度B 在同一个实验室,不同时间由不同分析人员用不同设备测定结果的精密度C 在同一实验室,不同时间由一个分析人员用不同设备测定结果的精密度D 在不同实验室,不同时间由一个分析人员用不同设备测定结果的精密度E 在不同实验室,同一时间由不同分析人员用不同设备测定结果的精密度

考题 填空题小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

考题 多选题根据揭示实验对象质和量的不同特征,实验可分()。A定性实验B定量实验C结构分析实验D验证性实验

考题 单选题双文化团队中,队员之间产生冲突的原因分析不正确的一项是().A 长相不同,语言不同B 两个文化的成员由于有不同的价值观念,容易产生社会距离C 双文化团队中,人们将优良特征归于外群体,不良特征归于内群体D 在双文化团队中,对于同样的行为,内群体和外群体成员做的,会有相当不同的解释