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49、压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应


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考题 感染的含义是( )A.病原体侵入人体的过程B.又称传染,是病原体对人体的一种寄生过程C.病原体侵入人体的一种方式D.人对病原体缺乏抵抗力而发病E.病原体与人体相互作用的过程

考题 一般通过人体的电流越大,人体的生理反应也越大。() 此题为判断题(对,错)。

考题 感染的含义是A、病原体侵入人体的过程B、是病原体对人体的一种寄生过程C、病原体侵入人体的一种方式D、人对病原体缺乏抵抗力而发病E、病原体与人体相互作用的过程

考题 电气事故包括()、电场对人体的伤害、电气火灾和爆炸、雷击和异常触电等。 A、电流对人体的伤害B、有害气体对人体的伤害C、液化气爆炸对人体的伤害D、放射性辐射对人体的伤害

考题 以下不属于情绪含义的是()。 A、是人体对需要或者可能对他造成伤害的事物的一种生理反应B、是感受与认知的一种内在互动C、会转化为一种特定的行为D、是本身对外界的一种自然反应

考题 以下属于情绪含义的有()。 A、是人体对需要或者可能对他造成伤害的事物的一种生理反应B、是感受与认知的一种内在互动C、会转化为一种特定的行为D、是本身对外界的一种自然反应

考题 疫气通过空气和接触传染,多从()、皮肤侵入人体;也可随饮食、蚊叮虫咬、血液、或()等途径侵入人体而发病。

考题 电流频率不同,对人体伤害程度也不同,25~300Hz的交流电流对人体伤害最严重。() 此题为判断题(对,错)。

考题 通过人体的电流越大,人体的生理反应越强烈,对人体的伤害就越大。此题为判断题(对,错)。

考题 感染的含义是A.病原体侵入人体的过程B.又称传染,是病原体对人体的一种寄生过程 感染的含义是A.病原体侵入人体的过程B.又称传染,是病原体对人体的一种寄生过程C.病原体侵入人体的一种方式D.人对病原体缺乏抵抗力而发病E.病原体与人体相互作用的过程

考题 电伤是电流对人体内部组织的伤害,是最危险的一种伤害。A对B错

考题 电击是电流人体内部组织的伤害,是最危险的一种伤害。A对B错

考题 电击,是电流通过人体对人体内部器官的一种伤害。A对B错

考题 电流通过人体的途径不同,通过人体的心脏电流大小也不同,()的电流途径对人体伤害较为严重。

考题 电流的频率不同,对人体的伤害也不同,其中以()赫兹的交流电对人体伤害最重。A、10—25B、25—300C、300—600D、600—900

考题 电击,是电流通过人体对人体内部器官的一种伤害。

考题 电流的频率不同,对人体的伤害程度也不同,在()的范围内交流电对人体的伤害最严重。A、1000赫兹以上B、25赫兹以下C、25-300赫兹

考题 人体受到电击后,通过的电流越大,人体的生理反应愈明显,感觉也愈强烈。

考题 ()是电流对人体内部组织的伤害,是最危险的一种伤害。A、触电B、电击C、电伤

考题 ()电流频率不同,电击对人体的伤害程度也不同,通常高频电流对人体的危险性最大。

考题 不同种类的电流对人体伤害的程度不同,危险程度也不同,但各种电流对人体都有致命的危险。

考题 电伤是电流对人体内部组织的伤害,是最危险的一种伤害。

考题 感染的含义是()A、病原体侵入人体的一种方式B、又称传染,是病原体对人体的一种寄生过程C、病原体侵入人体的过程D、人对病原体缺乏抵抗力而发病E、病原体与人体相互作用的过程

考题 作用于人体的电压对人体触电的影响表述正确的是:()A、当人体电阻一定时,作用于人体的电压越高,流过人体的电流就越大B、作用于人体的电压升高,人体电阻还会下降,致使电流更大,对人体的伤害更严重C、作用于人体的电压升高,人体电阻也会升高,致使电流减小,对人体的伤害减轻D、人触电碰到的电源电压频率越高或越低,对人体触电危险性无关

考题 电流通过人体的路径不同,使人体出现的生理反应及对人体的伤害程度不同。研究表明,电流通过人体的各种路径中,最危险的是()。A、左手至脚B、右手至脚C、左脚至右脚D、左手至右手

考题 判断题通过人体的电流越大,人体的生理反应越明显。A 对B 错

考题 判断题电伤是电流对人体内部组织的伤害,是最危险的一种伤害。A 对B 错

考题 判断题电击,是电流通过人体对人体内部器官的一种伤害。A 对B 错