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8、使用试验法确定机翼截面的剪心,只要施加两次载荷就够了。


参考答案和解析
有轴力、弯矩和剪力
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考题 结构面直剪实验中施加剪切载荷时,规程建议在现场对抗剪强度较高的低塑性夹层按预估最大剪切载荷的5%分级施加。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 在确定性的世界里,只要战略管理和经营管理就足够了,但在高度不确定的环境中,风险管理在企业管理架构中将发挥极为重要的作用。()

考题 教育教学中只要强调统一要求就够了。( )

考题 学生只要信任他人就够了。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 现场确定土的抗剪强度指标可采用( )。A.固结试验 B.平板载荷试验 C.标准贯入试验 D.三轴压缩试验

考题 除剪切流变试验外,在常规的岩石剪切试验中,大致分()施加剪切载荷。A、快速剪切法B、慢速剪切法C、时间控制法D、变形控制法

考题 构成一个油气藏,只要有储油层就够了.

考题 测定地基土与混凝土接触面的抗剪强度宜用原位直剪试验法。

考题 按《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011),确定地基土的工程特征指标时,下述说法中不正确的是()。A、载荷试验包括浅层平板载荷试验和深层平板载荷试验B、土的抗剪强度指标可采用原状土室内剪切试验测定C、土的压缩性指标应采用载荷试验确定D、划分地基土的压缩性时压力段可为100~200kPa

考题 在混凝土与岩体接触面直剪试验中,规范推荐的剪切荷载的施加方法是()。A、平推法B、5级加至预定荷载C、8~10级均匀等量施加剪应力D、斜推法

考题 结构面直剪试验中施加剪切载荷时,规程建议在现场对抗剪强度较高的低塑性夹层按预估最大剪切载荷的5%分级施加。

考题 教师只要具备科学文化素质就够了,其他素质无所谓。

考题 职业学校德育工作只要遵循德育的基本原理就够了。

考题 直剪试验中慢剪试验方法是指:先使试样在法向压力作用下完全固结,然后慢速施加水平剪力直至土样破坏

考题 结构面直剪实验中施加剪切载荷时,规程建议在现场对抗剪强度较高的低塑性夹层按预估最大剪切载荷的5%分级施加。

考题 三轴试验中试样在施加周围压力时允许排水固结,待固结稳定后,再在排水条件下施加竖向压力至试件剪切破坏的试验方法为()。A、不排水剪UUB、固结不排水剪CUC、排水剪CDD、预压剪

考题 腹板式加强翼肋的作用之一是()。A、承受并传递由起落架或发动机架接头传来的外载荷B、承受局部空气动力载荷C、承受机翼横截面的弯矩D、承受机翼横截面的剪力

考题 加强翼肋的主要作用是()。A、承受机翼横截面的剪力B、承受机翼横截面的扭矩C、承受机翼横截面的弯矩D、将机翼蒙皮剪流转化为作用在翼梁或机身框上的力偶

考题 多选题关于垂直载荷强度试验与内压强度试验,描述正确的是()。A内压强度试验通过活塞向瓶口施加载荷B垂直载荷强度试验通过活塞向瓶口施加载荷C内压强度试验通过活塞向瓶内充填压缩空气D垂直载荷强度试验通过活塞向瓶内充填压缩空气

考题 单选题三轴试验中试样在施加周围压力时允许排水固结,待固结稳定后,再在排水条件下施加竖向压力至试件剪切破坏的试验方法为()。A 不排水剪UUB 固结不排水剪CUC 排水剪CDD 预压剪

考题 判断题直剪试验中慢剪试验方法是指:先使试样在法向压力作用下完全固结,然后慢速施加水平剪力直至土样破坏A 对B 错

考题 单选题现场确定土的抗剪强度指标可采用(  )。A 固结试验B 平板载荷试验C 标准贯入试验D 三轴压缩试验

考题 单选题在剪切试验中,若采用对试样施加竖向压力后让试样充分排水,待固结稳定后,再快速施加水平剪应力使试样破坏。这种试验方法属于()A 快剪B 固结快剪C 慢剪D 固结慢剪

考题 判断题结构面直剪试验中施加剪切载荷时,规程建议在现场对抗剪强度较高的低塑性夹层按预估最大剪切载荷的5%分级施加。A 对B 错

考题 单选题规程中规定混凝土与岩体接触面直剪试验中垂直载荷分()级施加。A 8~10级B 3~5级C 7级D 6级。

考题 判断题结构面直剪实验中施加剪切载荷时,规程建议在现场对抗剪强度较高的低塑性夹层按预估最大剪切载荷的5%分级施加。A 对B 错

考题 多选题在混凝土与岩体接触面直剪试验中,规范推荐的剪切荷载的施加方法是()。A平推法B5级加至预定荷载C8~10级均匀等量施加剪应力D斜推法

考题 判断题程序只要逻辑正确,能够被机器理解并执行就够了。A 对B 错