网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

“学不躐等”，“不陵节而施”体现了（）原则 。

A．循序渐进

B．言传身教

C．理性施爱

D．因材施教

参考答案和解析
循序渐进原则
更多 ““学不躐等”，“不陵节而施”体现了（）原则 。A．循序渐进B．言传身教C．理性施爱D．因材施教” 相关考题
考题 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（ ）教学原则。A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则
查看答案
考题 “学不躐等”、“不陵节而施”，体现了教学的__________原则。
查看答案
考题 《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则
查看答案
考题 “学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的( )A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则
查看答案
考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（ ）教学原则 A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、直观性原则
查看答案
考题 《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是()．A．启发性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．循序渐进原则
查看答案
考题 “学不躐等”、“不陵节而施”，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。
查看答案
考题 体现循序渐进原则的有（）A．学不躐等B.学而时习之C．不陵节而施D.杂施而不孙，则坏乱而不修E．因材施教
查看答案
考题 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循（ ）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
查看答案
考题 请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修” 、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则
查看答案
考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则
查看答案
考题 “学不躐等”、“不陵节而施”是（ ）原则的集中体现。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进
查看答案
考题 “学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则
查看答案
考题 “学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则
查看答案
考题 《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
查看答案
考题 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。 A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.循序渐进性 E.因材施教
查看答案
考题 下列哪些选项体现了启发性教学原则（ ）A.不陵节而施 B.不愤不启，不悱不发 C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 D.学不躐等 E.晕而时习之
查看答案
考题 “学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”这反映的是( )教学原则。A.直观性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教
查看答案
考题 “学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（　　）。 A、直观性原则 B、巩固性原则 C、启发性原则 D、循序渐进原则
查看答案
考题 我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
查看答案
考题 下列话语体现了循序渐进教学原则的有（）A、不陵节而施B、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达C、不愤不启，不悱不发D、学不躐等
查看答案
考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则
查看答案
考题 “学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。
查看答案
考题 多选题下列话语体现了循序渐进教学原则的有（）A不陵节而施B道而弗牵，强而弗抑，开而弗达C不愤不启，不悱不发D学不躐等
查看答案
考题 单选题“学不躐等”、“不陵节而施”是（　　）原则的集中体现。A 启发性B 直观性C 巩固性D 循序渐进
查看答案
考题 单选题《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（　　）。A 启发性原则B 直观性原则C 理论联系实际原则D 循序渐进原则
查看答案
考题 判断题“学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。A 对B 错
查看答案
考题 单选题(2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。A 巩固性B 循序渐进C 启发性D 可接受性
查看答案
热门标签
最新试卷