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谁提出了智力的多元理论？

参考答案和解析
加德纳
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考题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
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考题 新的智力理论主要包括() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论
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考题 ()提出了多元智力理论。 A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、加德纳D、梅耶
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考题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
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考题 美国心理学家斯皮尔曼于1904年提出了智力的()．A．二因素论B．群因素论C．多元理论D．三元理论
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考题 瑟斯顿于1938年提出了智力的()．A．二因素论B．群因素论C．多元理论D．三元理论
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考题 美国耶鲁大学的斯腾伯格提出了智力的()．A．二因素论B．群因素论C．多元理论D．三元理论
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考题 1983年，美国心理学家加德纳提出了智力的()．A．二因素论B．群因素论C．多元理论D．三元理论
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考题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多智力理论及对教育教学的启示。
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考题 哈佛大学心理学教授霍华德加德纳经过长期研究提出了著名的多元智力理论,对智商的单向智力理论提出挑战,引起了教育界的巨大反响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于多元智力理论叙述错误的是（ ） A. 1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。 B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中 C.多元智力理论为新课改提供了理论基础 D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
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考题 IQ智力测验是（　　）影响的结果 A.多元智力理论 B.成功智力理论 C.传统智力理论 D.三元智力理论
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考题 简述加德纳的多元智力理论。
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考题 英国学者阜南提出了能力结构的（　　） A.独立因素说 B.二因素说 C.群因素说 D.智力多元理论
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考题 简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。
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考题 简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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考题 （）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳
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考题 多元智力理论
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考题 加德纳多元智力理论包括的智力有哪些？
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考题 加德纳的多元智力理论。
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考题 美国心理学家吉尔福特提出了智力的（）A、二因素理论B、多元智力理论C、群因素理论D、三维结构理论
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考题 多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
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考题 论述从传统智力理论到多元智力理论？
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考题 简述多元智力结构理论。
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考题 问答题论述从传统智力理论到多元智力理论？
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考题 问答题简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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考题 单选题（2015山东淄博）美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了()理论。A 智力结构B 多元智能C 智力三元D 智力二因素
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考题 多选题（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。A斯皮尔曼B斯滕伯格C瑟斯顿D吉尔福德E加德纳
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