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18、观察能力和思维能力与语言交际能力的关系不大。
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考题
语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。
A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力
考题
管理者胜任力的工作技能族包括前瞻性思维能力、战略决策能力、识人用人能力、学习能力、语言表达能力、观察能力、创新能力、理解能力、自我发展能力、团队合作能力、指导能力、倾听能力、应变适应能力、关系构建能力、解决问题能力、解决冲突能力、逻辑思维能力、发散思维能力、影响他人的能力等19项要素。
考题
以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于必修课程"表达与交流"教学建议，说法不恰当的一项是（）。A、写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维B、口语交际教学应引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情C、口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等D、口语交际教学采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识
考题
多选题智商主要反映人的（）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。A认知能力B思维能力C语言能力D观察能力
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