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下列哪个不是肌力与耐力增强指导训练的目的（）
A．提高心肺功能
B．使原先肌力减低的肌肉通过肌力训练增强肌力
C．使肌肉能维持长时间的收缩增强肌肉耐力
D．为功能训练前做准备
E．以上均不是
参考答案和解析
提高心肺功能
更多 “下列哪个不是肌力与耐力增强指导训练的目的（）A．提高心肺功能B．使原先肌力减低的肌肉通过肌力训练增强肌力C．使肌肉能维持长时间的收缩增强肌肉耐力D．为功能训练前做准备E．以上均不是” 相关考题
考题
患者，女性，40岁，左侧肢体无力3个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期收住入院。查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，Brunnstrom分级Ⅲ级，目前康复治疗正确的是A、控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现B、增强右侧肢体平衡和协调性训练C、增强左侧肢体肌力、耐力训练D、增强右侧肢体肌力、耐力训练E、提高左侧肢体肌张力，增强左侧肢体肌力训练
考题
患者，男，50岁，左侧肢体无力2个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期收住入院。查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，B.runnstrom分级Ⅲ级，目前康复治疗正确的是（）。A、控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现B、促进左侧肢体的肌力、耐力训练C、增强右侧肢体平衡和协调性训练D、增强右侧肢体肌力、耐力训练E、提高左侧肢体肌张力、增强左侧肢体肌力训练
考题
运动疗法主要包括（）A、关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练、促通技术和引导式教育方法B、关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练C、关节活动度、肌力增强、耐力和引导式教育方法D、关节活动度、肌力增强、促通技术和引导式教育方法E、关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练和促通技术
考题
下列说法错误的是（）A、抗阻训练主要用于肌力3级以上的患者B、等长收缩训练可以延缓和减轻肌肉废用性萎缩C、关节不稳患者更需进行肌力训练以增强稳定性D、等张肌力训练适用于发展动态肌力和肌肉耐力E、等速训练中运动的角速度不变，但遇到的阻力则随用力的程度而变化
考题
单选题患者，男，50岁，左侧肢体无力2个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期收住入院。查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，B.runnstrom分级Ⅲ级，目前康复治疗正确的是（）。A
控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现B
促进左侧肢体的肌力、耐力训练C
增强右侧肢体平衡和协调性训练D
增强右侧肢体肌力、耐力训练E
提高左侧肢体肌张力、增强左侧肢体肌力训练
考题
单选题运动疗法主要包括（）。A
关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练、促通技术和引导式教育方法B
关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练C
关节活动度、肌力增强、耐力和引导式教育方法D
关节活动度、肌力增强、促通技术和引导式教育方法E
关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练和促通技术
考题
单选题患者，男，50岁，左侧肢体无力2个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期收往入院。查体：患者神志清楚，左侧艘体偏瘫，Brunnstrom分级Ⅲ级，目前康复治疗正确的是（）。A
控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现B
增强左侧肢体肌力、耐力训练C
增强右侧肢体平衡和协调性训练D
增强右侧肢体肌力、耐力训练E
提高左侧肢体肌张力，增强左侧肢体肌力训练
考题
单选题下列说法错误的是（）A
抗阻训练主要用于肌力3级以上的患者B
等长收缩训练可以延缓和减轻肌肉废用性萎缩C
关节不稳患者更需进行肌力训练以增强稳定性D
等张肌力训练适用于发展动态肌力和肌肉耐力E
等速训练中运动的角速度不变，但遇到的阻力则随用力的程度而变化
考题
单选题脊髓损伤急性期康复目的错误的是（）A
防止卧床并发症B
为以后的康复治疗创造条件C
防止关节挛缩及畸形的发生D
对残存肌力进行肌力和耐力训练E
对受损平面以下的肢体进行肌力和耐力训练
考题
单选题患者，男，50岁，左侧肢体无力2个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期收住入院。查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，Brunnstrom分级Ⅲ级，目前康复治疗哪项正确？（ ）A
增强右侧肢体肌力、耐力训练B
控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现C
增强右侧肢体平衡和协调性训练D
增强左侧肢体肌力、耐力训练E
提高左侧肢体肌张力，增强左侧肢体肌力训练
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