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请写出支架式教学的组成环节,并对各环节做出简述。


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考题 教师资格考试有关教学工作的基本环节是备课、上课、( )、作业批改(成绩考核)四个环节组成。 教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

考题 请做一个采用“例-规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释每一个环节的主要任务)。

考题 请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释每一个环节的主要任务)

考题 请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范完整的课时教学简案: (2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点: (3)合理地设计学习活动和作业要求: (4)设计至少三个课堂提问: (5)对教案中的主要环节做出设计说明。

考题 材料: 问题: (1)请写出环节1的导人类型与设计意图,简述导人应用的原则与要求。 (2)请写出该教学设计的教学重点与难点,并指出该教学设计中,哪些环节能突出教学重点

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语游戏教学的作用。(10分) (2)如果指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 Let’s learn 材料① There is a tree in front of the house. 请根据上述材料完成下列任务: (1)请简述什么是课堂操练。 (2)设计Presentation环节的教学活动,并对设计意图加以说明。 (3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个),并对设计意图加以说明。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述在小学英语教学中应如何使用多媒体。 (2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述小学英语教师在教学过程中的角色有哪些。 (2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的活动并说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语游戏教学的作用。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)请简述如何帮助学生提高英语听力水平。 (2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和巩固操练环节的教学活动并说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述在小学英语教学中应如何使用多媒体。(10分) (2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。(20分)

考题 阅读材料,按要求作答: 【材料】“心脏的结构和功能”一节的教学问题串: 问题: (1)请分别写出序号2和序号13的提问类型。(4分) (2)请写出提问技能的要求。(4分) (3)请写出由序号1~3组成的教学环节在教学过程中的作用。(2分) (4)请写出问题中心式讲解的一般模式。(3分)

考题 简述抛锚式教学组成环节。

考题 教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改( )四个环节组成。

考题 简述探究式教学法的教学环节。

考题 在教学计划中,()是指整个培训的教学活动过程中各相关联的环节。A、教学时间B、教学形式C、课程设置D、教学环节

考题 请写出完整的扣球技术的动作环节。

考题 简述教学实施的环节。

考题 写出美术教学的四个基本环节,并谈谈最后一个环节你是怎样做的?

考题 问答题简述抛锚式教学组成环节。

考题 判断题上课是教学工作的中心环节,它对其他各环节起支配和调节作用。A 对B 错

考题 问答题请选择一个主要教学环节(导入环节除外),写出具体的实施方案。

考题 问答题请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释每一个环节的主要任务)。

考题 问答题写出美术教学的四个基本环节,并谈谈最后一个环节你是怎样做的?

考题 问答题教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容(8分),并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。

考题 问答题请写出完整的扣球技术的动作环节。

考题 问答题请认真阅读下列材料,并按要求作答。依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。