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36、春秋战国时期，法家主张以严峻刑罚来治理国家，法家的代表人物包括：

A．韩非

B．商鞅

C．申不害

D．慎到

参考答案和解析
韩非;商鞅;申不害;慎到
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考题 《吕氏春秋》是战国时期的法家著作() 此题为判断题(对，错)。
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考题 韩非子，战国时期法家重要代表人物之一，他创立的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。()
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考题 下列属于春秋战国时期法家代表人物的是()。A.孔子 B.墨子 C.韩非子 D.庄子
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考题 教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”的思想学派相关情况进行整理，以下总结有误的一项是（　）。A、“三教九流”中的“九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 B、孟子是战国时期儒家学派的代表人物，被后人尊为“万世师表” C、墨翟的主张中包括“兼爱”“非攻”“明鬼”“尚贤”“节用”等内容 D、法家的代表人物主要有韩非、李悝、商鞅、申不害等
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考题 战国时期极力主张改革和法治的法家代表是（）。
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考题 春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是（）A、法家B、儒家C、墨家D、道家
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考题 春秋战国时期，主张“为我”的是（）A、杨朱学派B、名家学派C、墨家学派D、法家学派
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考题 春秋战国时期法家思想的主要特征是什么？
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考题 春秋战国时期，法家的代表人是：（）A、庄子B、韩非子C、墨子
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考题 春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，主张用“刑罚”加强统治的学派是（）A、儒家B、法家C、道家D、兵家
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考题 战国时期法家代表人物有（）A、李悝B、子产C、商鞅D、吴起E、韩非
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考题 “以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。
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考题 在对待犯罪问题上，儒家和法家遵循的原则的不同点在于（）。A、儒家反对用刑罚，法家主张用刑罚B、儒家主张扼恶于未然之时，法家主张惩恶于已然之际C、儒家反对检举揭发，法家鼓励检举揭发D、儒家主张执法从宽，法家主张执法必严
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考题 春秋战国时期主要是哪两个学派注重培养弟子？（）A、墨家，儒家B、道家，法家C、儒家，法家D、道家，墨家
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考题 法家是春秋战国时期的重要学派，法家中提出“法、术、势”的是（）。
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考题 法家政治主张的核心精神是什么？为什么战国时期的变法均为法家色彩？
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考题 具有“兼爱、非攻、尚贤、尚同”主张的是春秋战国时期的（）。A、儒家B、法家C、墨家D、名家
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考题 法家是春秋战国时期的重要学派，法家中系统提出“法、术、势”概念的是（）。A、韩非B、商鞅C、申不害D、李悝
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考题 单选题春秋战国时期主要是哪两个学派注重培养弟子？（）A 墨家，儒家B 道家，法家C 儒家，法家D 道家，墨家
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考题 填空题法家是春秋战国时期的重要学派，法家中提出“法、术、势”的是（）。
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考题 单选题法家是春秋战国时期的重要学派，法家中系统提出“法、术、势”概念的是（）。A 韩非B 商鞅C 申不害D 李悝
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考题 问答题春秋战国时期法家思想的主要特征是什么？
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考题 填空题战国时期极力主张改革和法治的法家代表是（）。
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考题 单选题春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是（）A 法家B 儒家C 墨家D 道家
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考题 问答题法家政治主张的核心精神是什么？为什么战国时期的变法均为法家色彩？
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考题 单选题具有“兼爱、非攻、尚贤、尚同”主张的是春秋战国时期的（）。A 儒家B 法家C 墨家D 名家
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考题 多选题在对待犯罪问题上，儒家和法家遵循的原则的不同点在于（）。A儒家反对用刑罚，法家主张用刑罚B儒家主张扼恶于未然之时，法家主张惩恶于已然之际C儒家反对检举揭发，法家鼓励检举揭发D儒家主张执法从宽，法家主张执法必严
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考题 单选题春秋战国时期，主张“为我”的是（）A 杨朱学派B 名家学派C 墨家学派D 法家学派
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