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4、《教育规划纲要》按照我国2020年“进入人力资源强国行列的战略目标，对加强基础教育课程教材建设、提高教育质量提出了重要任务，突出强调要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的明确要求，“ 、科学设计课程难度”“深入研究、确定不同教育阶段学生必须拿握的核心内容”。
参考答案和解析
到 2020 年全面实现教育现代化 ， 基本形成学习型社会 ， 进入人力资源强国
更多 “4、《教育规划纲要》按照我国2020年“进入人力资源强国行列的战略目标，对加强基础教育课程教材建设、提高教育质量提出了重要任务，突出强调要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的明确要求，“ 、科学设计课程难度”“深入研究、确定不同教育阶段学生必须拿握的核心内容”。” 相关考题
考题
2010年2月28 日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指（ ）。A.《中小学德育纲要》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《基础教育课程改革纲要（试行）》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》
考题
课程改革一直是我国教育改革的核心内容,2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出了基础教育课程改革的8项具体目标,构成了这次课程改革的总体框架。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《教育规划纲要》指出，未来十年教育发展的战略主题是（ ）。A．坚持以人为本、推进素质教育B．实现教育现代化，形成学习型社会，进人人力资源强国行列C．德育为先D．全体人民学有所教、学有所成、学有所用
考题
《教育规划纲要》指出，未来十年教育发展的战略主题是 （ ）．A．坚持以人为本、推进素质教育B．实现教育现代化，形成学习型社会，进入人力资源强国行列C．德育为先D．全体人民学有所教、学有所成、学有所用
考题
2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指__________。A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》
考题
《义务教育化学课程标准（2011年版）》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化（ ）。A.坚持能力为重，着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求
B.坚持与时俱进，及时反映社会发展新动向，恰当吸收了科技发展新成果
C.着重突出育德为先，育人为本的理念
D.总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养
考题
2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（ ）A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
考题
2001年6月8日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。关于课程评价，《纲要》指出，要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进 （）实践的功能。”
考题
2010年6月21日，中共中央政治局召开会议，审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《纲要》）。《纲要》特别强调要加强学生的思想道德建设。《纲要》指出：坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。为什么要强调坚持德育为先，加强学生的思想道德建设？
考题
《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）A、强调学生主动学习B、开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程C、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D、注重学习的动手能力和创新意识E、发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能F、实行国家、地方、学校三级课程管理
考题
《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。A、以人；能力；德育B、全面发展；德育；能力C、以人；德育；能力D、全面发展；德育；能力
考题
2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指（）A、《中小学德育纲要》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《基础教育课程改革纲要（试行）》D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
考题
单选题2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（）结构。A
文科课程B
理科课程C
综合课程D
分科课程与综合课程
考题
填空题2001年6月8日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。关于课程评价，《纲要》指出，要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进 （）实践的功能。”
考题
多选题《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）A强调学生主动学习B开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程C加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D注重学习的动手能力和创新意识E发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能F实行国家、地方、学校三级课程管理
考题
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。A
以人；能力；德育B
全面发展；德育；能力C
以人；德育；能力D
全面发展；德育；能力
考题
判断题《国家中长期教育规划纲要（2010一2020年）》提出，到2020年，我国教育发展的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。A
对B
错
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