考题
心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（ ）的一种科学测量方法。A．智力水平B．个性差异C．知识水平D．能力特征E．发展潜力
考题
体育教学研究中的测量包括物理量的测量和非物理量的测量．下列选项中属于非物理量测量指标的是（ ）。A.身高、速度
B.体重、高度
C.远度、高度
D.知识、技能
考题
试比较心理测量与物理测量的差异。你是如何理解目前心理测量的水平的？
考题
心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的()的一种科学测量方法。A:智力水平
B:个性差异
C:知识水平
D:能力特征
E:发展潜力
考题
变形监测内容包括几何量、物理量两方面，其中几何量监测内容主要包括()。A:水平位移测量B:应力测量C:应变测量D:倾斜测量E:裂缝测量
考题
教师自编测验通常用于测量学生的（ ）。
A、知识水平
B、能力水平
C、学习状况
D、心理状况
考题
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。A、特定素质B、心理特征C、反应能力D、能力水平
考题
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。A、人的特定素质B、人的心理特征C、人的反应能力D、人的能力水平
考题
测量的基本工作有（）A、中线测量B、高差测量C、腰线测量D、水平角测量E、水平距离测量
考题
测量的基本工作包括测量水平角、测量水平距离和测量高差（高程）。
考题
（）是测量工作的基本内容。A、高差测量B、水平角测量C、误差测量D、水平距离测量
考题
测定点的平面坐标的主要工作是（）。A、测量水平距离B、测量水平角C、测量水平距离和水平角D、测量竖直角
考题
测量的基本工作包括水平角、水平距和（）。A、高差测量B、高程测量C、竖直角测量D、导线测量
考题
测量的基本工作包括（）。A、水平距离测量B、垂直距离测量C、水平角度测量D、高程测量
考题
列测量工作，（）不属于导线测量的内容。A、选点埋石B、水平角测量C、水平距离测量D、垂直角测量
考题
对人们智商水平的测量属于（）层次。A、定类测量B、定距测量C、定序测量D、定比测量
考题
测定点平面坐标的主要工作是（）。A、测量水平距离B、测量水平角C、测量水平距离和水平角D、测量竖直角
考题
下列关于测量的基本工作的说法，正确的有（）A、测量基本工作有水平角测量、水平距离测量、高差测量B、水平角测量和水平距离测量，目的是确定点的平面位置C、确定点的高程位置，应进行高差测量D、进行直线定向，需测量水平角E.高差测量只能采用水准仪完成
考题
影响有效性的因素（）。A、测量的可靠性B、受试者的能力水平C、测量指标的数量D、受试者的知识水平
考题
以下属于基本测量工作范畴的是（）。A、高差测量B、水平距离测量C、导线测量D、水平角测量E、对边测量
考题
单选题心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。A
人的特定素质B
人的心理特征C
人的反应能力D
人的能力水平
考题
单选题心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。A
特定素质B
心理特征C
反应能力D
能力水平
考题
多选题心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（ ）的一种科学测量方法。A智力水平B个性差异C知识水平D能力特征E发展潜力
考题
单选题测定点的平面坐标的主要工作是（）。A
测量水平距离B
测量水平角C
测量水平距离和水平角D
测量竖直角
考题
多选题建筑工程测量的基本内容是（）A高差测量B水平度测量C高度测量D水平角测量E水平距离测量
考题
单选题测定点平面坐标的主要工作是（）。A
测量水平距离B
测量水平角C
测量水平距离和水平角D
测量竖直角
考题
多选题以下属于基本测量工作范畴的是（）。A高差测量B水平距离测量C导线测量D水平角测量E对边测量
考题
多选题影响有效性的因素（）。A测量的可靠性B受试者的能力水平C测量指标的数量D受试者的知识水平